三晋卓越联盟·山西省2024-2025学年度高二10月联考（25-L-170B）语文试题

高二英语周报 2024-10-17 19:31:25 12℃

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本文从以下几个角度介绍。

待遇。”又过了没多久，冯谖又弹着他的佩剑，唱道：“长剑啊，咱们还是回去吧！这儿出门连车也没有。”孟尝君身边的人都笑他，又把这话告诉了孟尝君。孟尝君说：“给他车子，按照上等门客的生活待遇。”后来又过了些时日，冯谖又弹起他的佩剑，唱道：“长剑啊，咱们还是回去吧！在这儿无法养家。”孟尝君身边的人都讨厌他，认为他贪心而不知满足。孟尝君知道后就问：“冯先生有亲属吗？”回答说：“有位老丹。”孟尝君就派人供给他母亲的吃用，不使她感到缺乏。这样，冯谖就不再唱了。后来孟尝君出了一通告示，询问他的门客：“请问哪一位通晓账务会计，能替我到薛邑收债呢？”冯谖署上名字说“我能”。孟尝君笑道：“这位客人果真有才能。”他立即派人请冯谖来相见，当面赔礼道：“我被琐事搞得精疲力竭，被忧虑搅得心烦意乱，加之我懦弱无能，整天埋在国家大事之中，以致怠慢了您。而您却并不以为羞辱，还愿意为我去薛邑收债吗？”冯谖回答道：“愿意去。”冯谖赶着车到薛邑，派官吏召集应当偿还债务的百姓，都来核验契据。核验完毕后，他假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债人，并当场把契据烧掉，百姓都高呼“万岁”。冯谖赶着车，马不停蹄地直奔齐都，清晨就求见孟尝君。孟尝君很奇怪他回来得这么快，穿好衣服接见他，问道：“买什么回来了？”冯谖回答道：“您家里所缺的只不过是仁义罢了，所以我用债款为您买了仁义。”孟尝君听后不高兴。过了一年，齐王对孟尝君说：“我可不敢把先王的臣子当作我的臣子。”孟尝君只好到他的封地薛邑去，还差百里未到，薛邑百姓扶老携幼，都在路旁迎接孟尝君到来。孟尝君回头看着冯谖道：“您为我买的仁义，今天才见到作用了。”冯谖往西到魏国大梁去游说，梁惠王把相位空出来，派遣使者带一千斤黄金，一百辆车，去聘请孟尝君。齐王听到这个消息，君臣震恐，连忙派遣太傅带着一千斤黄金、两乘四马花车及宝剑一把，外附书信一封向孟尝君道歉。孟尝君在齐国当了几十年相国，没有遭到丝毫祸患，这都是由于冯谖计谋。材料二：世人都称孟尝君能够招贤纳士，贤士因为这个缘故归附他，而他最终借助他们的力量，从虎豹一样凶恶的秦国逃走。哎呀！孟尝君只不过是些鸡鸣狗盗之徒的首领罢了，哪里能说是得到了贤士？是这样的话，他完全可以凭借齐国的强大力量，只要得到一个贤士，（齐国）就应当可以依靠国力在南面称王而制服秦国，还用得着借助鸡鸣狗盗之徒的力量吗？鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上，这就是贤士不归附他的原因。15.A(A项，“杨诗前两句运用细腻的笔触描绘全家插秧的画面”错误，前两句运用朴素的语言、白描的手法勾勒全家插秧的画面，而非“细腻的笔触”。)16.①杨诗描绘了一家四口趁着农时冒雨插秧的繁忙场景，表达了对农民吃苦耐劳、勤奋乐观精神的赞扬。②范诗描写了农民看到庄稼丰收在望的复杂心理和租税繁重的现实，表达了对农民赋税之重的愤慨之情。(每点3分，其中内容1分，情感2分；意思对即可)17.(1)恰同学少年风华正茂(2)明明如月何时可掇(3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）18.示例：长城不仅是古代人民智慧和劳动的结晶，更是一条腾飞在中华儿女心中的巨龙。(5分，的情给分)19.A气势恢宏/荡气回肠/波澜壮阔B挥之不去/难以忘怀（每空1分，符合语境即可）20.甲：在战争年代乙：无论气候多么恶劣（每处2分，意思对即可）21.语句③可修改为：赋予了井冈山竹（或“竹子”）新的商机(2分)语句⑥可修改为：也向世界传递着井冈山精神(2分)22.我觉得可以使用。飘扬的红旗虽是动态的，但指的不是实物，而是象征着革命精神，此处运用的是想象的手法，使用“镶嵌”一词强调的是铭记于心，所以可以使用。(3分，言之有理即可)23.【命题意图】必修上册第一单元作品抒发的都是青春情怀，探讨如何实现“青春的价值”也是本单元学习任务的重要话题。因此，此次作文命题，紧扣第一单元主题，引导高一考生确立正确的人生导向，树立勤奋学习、实现青春价值、报效祖国的价值理念。【写作指导】这是一道引语式材料作文题，材料由教材内容和时事热点组成，话题引导和指向明确，要求考生从材料出发，紧扣青春价值话题，谈谈自己的认识和感悟。【参考立意】①勤奋学习，报效伟大祖国。②确立远大理想，实现青春价值。③发扬拼搏精神，书写美丽青春。【高一第一学期10月联考·语文卷参考答案第2页（共3页）】

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