安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考(5月)答案(语文)正在持续更新，目前2025~2026英语周报答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024皖北五校联考哪五校
2、2024皖北五校联考数学
3、2024皖北五校
4、皖北联考2024高二第二学期期中
5、2024皖北高二联考
6、2024安徽皖北联考高二
7、2023-2024皖北五校联考是哪五个学校
8、2023-2024皖北五校联盟
9、皖北联考2024高二期中
10、安徽省皖北名校2023-2024学年高二上学期第二次联考

他郑重地回答：“您问的是两个问题，我先回答第二个，小时候，我爸妈都告该过我，千万别和商生人说话。小时候姑且不论，现在我已经长大了，朗朗乾坤，光明世界，一名高二男生居然不敢和陌生人说话，他将来的人生还有什么出息呢？如果中国这样的青年她来越多，中国的将来岂不堪忧了？再回答第二个问题。我是很有一些识人经验的，我对自己的经验他很自信。从面相学来看，您绝不会是一个可能对他人构成危害的人。”我也笑了，如同当面受表扬。我虽老了，对于表扬还是挺开心的。和这样一个大男孩说话，不但愉快，简直还十分有趣，我享受。然而他的手机响了。大男孩通完话，向我伸出了一只手：“那么…”倏忽间，我觉得我已喜欢上了他，竟有点儿不愿握过手一走了之。“先别…我的意思是，咱俩加上微信怎么样？”我这么说时，脸红了。自从我也开通了微信，还是第一次向人提出这种请求。他收回手，意外地张大了嘴，仿佛是在无声地说：“有必要吗？多此一举了吧？”“我希望交你这个小朋友…”我自己都觉得我的话几近于倚老卖老。但话既出口，为了顾全自己的老脸，我冲他耳边小声说出了自己的名字。“哈，哈，太像小说了吧？让您高兴一下，我看过您的作品！”他的上身旋转了一下，那是许多人高兴时的肢体语言。该我说“那么”了，我趁热打铁地掏出了手机。“我加您吧，会快些。”我见自己的手机上显示他的网名是“王六郎”，不禁再问：“《聊斋》中那个王六郎？”他说：“对！我特喜欢那一篇。《聊斋》中关于男人之间的情义故事很少，《王六郎》那篇可视为佳作！不多说了，您约的车也该到了，您快到马路那边去吧！要走斑马线，老师别闯红灯哈！”结果我俩并没握一下手。6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)、((选自《人民文学》2023年9期，有删改)A.“我”第一次看见“王六郎”的脸时就联想到《聊斋志异》中的小书生，表达了“我”对大男孩的喜爱之情。B.“短板”即短处、不擅长之处，文中的“短板”表达大男孩对“我”的短处的不屑，但不屑中也有体贴之意。C.小说通过对话的形式表达出大男孩善良、易近人的为人品质，他的言行中没有虚假，只有诚实和谦虚。D.“我”是一个在大学里教了十五六年中文的老师，退休前熬成了教授，大男孩也认为我这教授是退休前熬成的。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)一A.文章开篇就介绍故事发生的时间、地点及起因，既增伽了故事的真实性，又为下文情节发展做了铺垫。B.小说按照开端、发展、高潮、结局的情节结构叙述故事，“我”喜爱男孩却未能握手，这样的结局令人遗憾。C。小说中的主要人物是“我”和大男孩，另外还有一个人物（儿子）不可忽视，他也推动了故事情节的发展，D.作者在描写“我”与男孩加微信的情节时使用了少电报体”，几个省略号简洁而意蕴无穷。语文试题（四）第5页（共8页）真题密卷·