[淮北一检]淮北市2024届高三第一次质量检测语文试题
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答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)【解析】本题考查分析特定内容及作用的能力。首先通读文章最后两段的内容,然后分析“我”在两个晚上的不同感受以及这样写的作用,最后简要作答。9.①通过正面描写塑造形象。如他讲《庶务室的生活》的语言描写和晚上散步思考报答学生的心理描写,表现了他的奉献精神和乐观态度。②通过侧面衬托塑造形象。如学生对朋友洪的爱戴和感激的举动,侧面表现了洪深受拥戴;“我”被朋友洪坚定的信仰和办学善举感动,赞美了洪的奉献精神。③通过环境烘托塑造形象。如对庶务室阴暗环境的描写,对寝室和学校整洁面貌的描写,表现洪不惧艰苦、乐观进取的精神。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)【解析】本题考查分析人物形象塑造手法的能力。首先梳理有关朋友洪的内容,然后分析运用了哪些手法来塑造洪的形象,最后简要作答。10.BEG【解析】本题考查文言断句的能力。(原文标点)以要晋国之成,复其君而质其嫡子,使子父代处秦,国可以无害。11.B【解析】本题考查了解并掌握文言知识的能力。两句中的“是”含义不同:前者为代词,意为“这”;后者为形容词,意为“对、正确”。12.D【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“这样做不能显示秦国的威武,却是仁义之举”理解错误,根据原文“…战胜大国,武也。杀无道而立有道,仁也”可知,公子絷认为这样做显示了秦国的威武,也是仁义之举。13.(1)小人以失去国君为耻辱,又哀悼战死的亲人,(他们)不怕征税和整顿武备的劳苦来拥立子圉(使子圉即位)。(“耻”“惮”“立”翻译正确各1分,句意1分)(2)羞辱了一国的卿士大夫,又说我归还你们一个有道之君来统治你们,恐怕不可以吧?(“耻”“临”“无乃”翻译正确各1分,句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解,翻译时要注意抓得分点。第(1)句:耻,以…为耻辱;惮,害怕;立,这里指拥立,使…即位。第(2)句:耻,羞辱、侮辱临,统治、治理;无乃,恐怕。14.①秦穆公认可阴饴甥的说法,认为这样做晋国会感念秦国的恩德,秦国在诸侯中树立了威望,可以实现成为诸侯霸主的愿望。②秦穆公听从了公孙枝的建议,认为这样做对秦国最有利,放了晋惠公并让他回国做国君,而让其子做人质,这样秦国没有忧患,还可以更好地控制晋国。(答对一点1分,答对两点3分,意思答对即可)【解析】本题考查梳理概括相关内容的能力。根据原文“贰而执之,服而舍之,德莫厚焉,刑莫威焉!服者怀德,贰者畏刑,此一役也,秦可以霸。纳而不定,废而不立,以德为怨,秦不其然。”“秦伯曰:‘是吾心也。”“公孙枝曰:‘不若以归,以要晋国之成,复其君而质其嫡子,使子父代处秦,国可以无害。’是故归惠公而质子圉”等内容,概括即可。【参考译文】材料一:鲁僖公十五年十月,晋国的阴饴甥拜见秦穆公,双方在王城订立盟约。秦穆公问:“晋国国内和睦吗?”阴饴甥回答道:“不和睦。小人以失去国君为耻辱,又哀悼战死的亲人,(他们)不怕征税和整顿武备的劳苦来拥立子圉(使子圉即位),说:‘一定要报仇,宁可侍奉戎狄。’君子爱戴国君并且了解他的错误,他们不怕征税和整顿武备的劳苦来等待秦国送回国君的命令,说:‘一【◇高三语文·参考答案第2页(共5页)◇】
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