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B.“吸吮的吸吮”应读shin”。D.“娇瞋”的瞋”应为“嗔”，“分孽的“孽”应为“蘖”。故选C。19.D【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。语境是褒义词，形容老兵岁月不平凡，可以改为“峥嵘岁月”。B倚马可待：形容文思敏捷，文章写得快。语境形容做事风格，对象错误。C雕虫小技：比喻微小的技能。结合前面讲要“真抓实干”，应改为“花拳绣腿”（比喻外表好看而没有实用价值的做法)。D离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。语境强调国家之间联系密切，不可分离，使用正确。故选D。20.B【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，“在中国现在和将来相当长的一段时间里”介词淹没主语，改为“中国在现在和将来相当长的一段时间里”C搭配不当，“追求完美的工匠精神是手艺人的安身之本”主宾不搭配，改为“工匠精神是手艺人的安身之本”。D.不合逻辑，“近400多万人次”前后矛盾，改为近400万人次”或“400多万人次”。故选B。21.D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A名词，疑惑，疑难问题；形容词，糊涂。句意：它作为疑惑，最终得不到解决。/对于他自己，却以从师为耻，糊涂啊。B.动词，横渡；断，止。句意：不善于游泳，却能横渡长江黄河。/丝弦像断了似的，声音渐渐凝结休止了。C.确实，实在；随意。句意：烟波渺茫实在难以找到。/低头随手连续弹奏。D.都是名词，老师。句意：道存在的地方，就是老师存在的地方。老师，是用来传授道、教授学业、解决疑惑的人。故选D。22.C【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象、古今异义词、通假字的理解能力。①错误。“栗”和“惊”是使动用法，使…战栗，使…震惊。句意：熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使深林战栗，使层巅震惊。试卷第6页，共9页