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如此美好。老屋古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几林石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。(摘自《人民日报》2023年06月25日，有剧改）4.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.开篇写花园里的石榴树开花，运用插叙手法，引出对老家的石榴树的回忆B.结合全文来看，石榴树较易培植，它一般农历五月开花，10月份果实成熟。C.文章写老家的石榴树的同时，也刻画了母亲，运用了借物喻人的写法D.结尾段写“此刻，眼前的石榴花活泼、灵动”，与选文首段形成了呼应。5.文章围绕石榴写了母亲的哪些事？请完成下面的梳理。(4分)栽种石榴树呵护其成长一→在石榴树下吃饭做针线活，6.请从人物描写的角度赏析下面句子。(5分)。（母亲)先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水分幕发后，在于燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里。7.文章前两段都引用了诗句，各有什么作用？(4分)8.石榴树寄托了作者哪些感情？请简要概括。(6分)【二】(17分)材料一：科学研究特别是基础研究的出发点，往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。许多科学工作者在回顾自己的成长历程时都曾表示，好奇心是自己进入科学世界的起点，也是终身探索、成就事业的动力源。醉心野外科考的地质学家、中国科学院院士袁道先曾回忆，自己儿时喜欢观察各类植物，凤仙花的种子、山野上的杜鹃花，引发他对大自然最初的热爱与思考。我国载人航天工程总设计师、中国工程院院士周建，至今记得13岁时仰望天空、找寻“东方红一号”卫星的经历，浩瀚星空点亮了他的科学梦想。科学家们的经历启发我们，对科学兴趣的引导和培养要从娃蛙抓起，注重激发青少年好奇心、想象力、探求欲，从小培养他们的科学思维、探索未知的兴趣和创新意识。激发青少年的好奇心，一个重要环节是鼓励他们多提问题、善于提问题。爱因斯坦曾说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。目前，在一些学校的教学中，学生仍需完成大量题、掌握各种题目的解法。事实上，培养解题能力固然重要，但发现问题、提出问题的能力才是创新的源泉。这就要求教师在教学中找到二者的衡，既重视夯实学生的知识基础，也注重激发学生探索未知的兴趣。近年来，形式多样的科普活动、科学教育蓬勃开展，鼓励创新、崇尚科学的社会氛围日益浓厚。社会各界齐心协力，共同营造涵养青少年好奇心的良好环境，将会有效助力培养富有想象力和创造力的科技创新后备大军，推动加快实现高水科技自立自强、建设世界科技强国。(摘编自《人民日报》2023年07月30日)材料二虽然随着年龄的增长好奇心会下降是一种普遍现象，但是，有一部分人例外，他们能在人们以为常的现象中看到问题，提出来并想办法去解决。所以说，科学家就是长大的孩子。好奇心确实是通往科学研究道路上一个重要的推动力。但是，中国孩子好奇心的下降显得尤为明显。长时间以来，我国的教育都没有走出以知识传授为中心的人才培养模式。以知识传授为中心的培养模式，不可避免地会将知识体系落地到知识教学，然后进入“讲授。一练—考试的套路中，再加上“重考试”“重分教”的评价体系，“刷题”成了大部分中小学生最常态的学方式，也成了教师授课最惯常的做法。而创新最怕的就是形成路径依赖。找到解决问题的新办法可以称作创新，如果下次再遇到相同问题时，我们会按照上一次的路径去解决，慢慢地就形成了路径依赖，剧题讲究机械化、熟蛛，甚至有些学校已经把学生训练出了某种“条件反射”：只要拿到题，马上就能按索到已经“印”在大脑中的解题套路。刷题与创新显然不能同向同行。(摘编自《中国青年报》2023年02月06日)材料美国学者希克森特米哈伊在谈到创造性人材的因素一好奇心的重要性时，明确提出，通往创造性的第一步就是好奇心和兴趣的培养。他认为，好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有2023一2024学年九年级上学期教学质量调研一语文试题卷第3页（共4页）