炎德才长郡,雅礼,一中,附中联合编审名校卷答案语文试卷五2024

2023-10-28 20:28:36 28℃

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参考答案第1期参考答案影响：减轻了百姓的应役负担，改变了“争役露使用公筷和实行分餐制，但每个人的理由是不同的1.C(“而是市场和政府有机结合”错误，根据材料讼"的局面。后来得到了朝廷的认可，并进行推广。考生在解决问题时要有针对性的阐述，做到有的放第4段“亚洲四小龙'、日本和中国大陆所采取的发15.C(“…乐景衬托了诗人的惆怅"错误，青山矢，切中要害，分析问题既到位又不一概而论。考生既是在写作，也是在思考社会现象、国家政策、人文情展和转型思路…而是有效市场与有为政府两者兼日暮，碧树逢秋，此处描写的应是哀景)而有之，有机结合”可知，这些国家的发展是有效市场16.①对时光流逝的感叹之情：②对与友人相隔的思念之情；③对闲居生活的喜爱之情；④对仕途失参考立意：①响应国家号召，公筷分餐更文明。②怀、责任担当。和有为政府的有机结合，而非“市场和政府有机结意的愤懑之情。（每点2分，答出任意三点即可）分餐讲文明，健康伴我行。③分餐不分情，公筷心连合”)解析：本题考查分析诗歌情感的能力。首联“楚水心。④餐桌革命-公筷分餐更有爱。⑤公筷不减情，2.D(“发达国家的经济理论是建立在发展经济学基础之上的”错误，根据材料一第1段“发展经济学是西来天际流，感时伤别思悠悠”描写诗人看到西来的分餐不分爱。第2期参考答案在20世纪40年代后期许多发展中国家取得政治独立楚水流向天际，引发出感叹时光流逝、思念友人的伤或摆脱半殖民地身份开始追求现代化的背景下，从现感之情。领联“一尊酒尽青山暮，万里书回碧树秋”以1.B(A项，缺少限制范围，原文是说“一般观念代经济学中独立出来的子学科”和第5段“发达国家的哀景衬哀情，用傍晚的青山和秋天的树木衬托与友人上”。C项，材料二第2段说“强调的是顺应自然而不是理论是在不断变化的，发展中国家在采用来自发达国相隔的思念之情。颈联“日落远波惊宿雁，风吹轻浪起片面征服自然”。D项，中国思维的整体观与阴阳观的家的理论时，必须考虑其具体条件和适用性”可知，发眠鸥”描写隐居之地的恬淡生活场景。尾联“嵩阳亲友内涵不同)展经济学的适用对象主要是发展中国家，而且发达国如相问，潘岳闲居欲白头”运用潘岳闲居的典故，一方2A(B项，将“已然”当“未然”，原文是“成为”，选项家的理论是在不断变化的)面表达诗人对隐居生活的喜爱之情，又蕴含对仕途失中是“将成为”C项，“天下为公“天下一家'是其社会基础”错。D项，“是中国文化传承的核心载体”错)3.B(由材料一可知，发展经济学研究的范畴主要意的愤懑之情。17.(1)对酒当歌人生几何3.A(材料三的观点是“信息化、数字化既给传统是宏观上的，从政府和市场两大角度出发来研究发展(2)开荒南野际守拙归园田文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机”，中国家的经济问题，“中国民众个体储蓄行为研究”属(3)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜只有A项是从信息化、数字化与文化传播的角度来作于微观上的研究，是从个体研究出发的，因此不属于18B(表示特殊含义，和文中引号的作用相同。A答的)发展经济学的范畴)项，表示直接引用。C项，表示着重强调。D项，表示反4.①采用总分总的结构。先开门见山，表明写作对4.发展经济学是20世纪40年代后期研究发展中国语和讽刺)象是“中国传统文化精神的特质”，然后分六段指出了家如何摆脱贫困、实现现代化的现代经济学的子学科。19.①“蔚蓝色”代指“天空”(1分)，以特征代本特质的具体内容，最后论述传统文化精神特质与中国5.①首先概括介绍了发展经济学的产生背景及研体，两者体现的是相关性，(1分)属于借代。②“无垠的梦的关联以及传播方式。②运用了大量的理论论证、引究目的：②然后结合实例，阐述了发展经济学的两个重蔚蓝色”所代指的“广阔纯净的天空”是喻体，(1分)与用论证。在具体分析中国传统文化精神的特质时，作者要发展阶段的主流观点及其历史局限性；③最后提出本体“开阔纯洁的心胸”具有相似性，(1分)属于比喻。引人并阐释了很多传统文化名句，如“天行健，君子以发展经济学的本土化（反思和重构）问题。（每点2分）解析：解答本题时，首先要明辨借代和比喻的所自强不息”，使论证更明确，更有说服力。③运用了举例6.B(“既是对自己的保护”错，林云之前没有停车指对象，由前面的“旷达些吧，通脱些吧，明月在怀，白论证。点明中国文化和而不同、厚德载物，并从人与自让康少明搭车，是因为康少明喊她“小姑娘”，当康少云在怀”可推知，句中的“蔚蓝色”代指“天空”；由后面然、人与社会、人与人的关系上分析。通过中国梦来证明称呼她为“同志”，并说出自己的工人身份时，林云的“你就有了至人的品格，则何病之有”可推知，“无垠明，中国古代文化可以做创造性的现代转化。（答出任才答应让康少明搭车。“同志”的称呼是一种等和尊的蔚蓝色”所代指的“广阔纯净的天空”是喻体，而“开意两点即可)而不是“村自已的保护”阔纯洁的心胸”是本体。然后指出借代的相关性、比喻5.①提炼传统文化的精神特质，通过故事、蒙学读情节的发展”错，下文只是提到林云的相似性即可物、族谱家训、民谚民谣的形式加以固化，运用民间喜上水浆不禁笑了”，并没有继20.①原句采用因果关系，更能突出强调中医大闻乐见的方式进行传播。②对蕴藏着强烈独特的民族续写康少明的脏脸“让林云为自己的咄咄逼人感到内夫的高明；②原句先否定后肯定，形成表意反差，出人文化基因密码、原汁原味的中国传统文化作品进行数疚”，而是开始谈论积极抓农业和工业生产的事情)意表；③原句与开头相照应，形成反复回环之美。（每字化、信息化处理，使之走出国门，走向世界。民族的，8.①用“小东西”指代林云，在嗔怪中表现康少明点2分，答出两点即可)才是世界的。③做好传统文化的数字化整理工作，展示对她的爱恋；②“眼晴真生得高”“就只看得见”表现康解析：首先对比原句与改句在句式特点上的区别，文化的多样性，推动文化的传承，促进文化与科技的结少明因林云没看上自己而产生的沮丧；③“特等劳动前者是因果关系的复句，后者是一般的单句；前者是合，推动传统文化创意产业发展。（言之成理即可）模范”既写出康少明的心理落差，也暗示了他的工作先否定后肯定，而后者只是一般的肯定。然后再考虑6.B(理解错误，副驾让小宝哭，体现了他对小霞母目标和决心。（每点2分，答出任意两点即可）原句所处位置，联系其语境，分析其与开头的照应。在子不能与亲人团聚的理解与怜惜之情)9.①以“夜归”聚焦人物和故事，赞颂各群体废寝以上基础上，分析原句的表达作用。7B(“对飞机上的妻儿的牵挂心理”错误，此时连忘食的劳动热情；②以对话透露出的“上夜校”“卖余21.①改为“从银川始发的”；④改为“时速为250长不知道自己的妻儿在飞机上)粮”“炼钢竞赛”等时代性工作生活场景，反映出人们千米”；⑦“缩小”改为“缩短”；①删去“围绕”。（每点8.①丰富了人物形象，表现出小霞在飞机无法降积极参与社会主义建设的主题。③以林云对“特等劳1分)落的情况下通过系红围巾表达出对边防将士的热爱动模范”的景仰反映出那个时代的社会价值观。（每点解析：①介词使用错误。介绍时间、起点、方式的理解和支持。②推动故事情节发展，引出下文连长看到时侯用“从”。④语义重复，“时速”中“时”和“每小时”红围巾时内心的感动和幸福。③使小说的主题得到深2分)10.C(句中，“作”是修建的意思，“通济堰”是名重复，制掉“每小时”。⑦搭配不当，时间不能搭配“窄化，丰富了小说的内涵，使小说具有时代气息。④在艺词，作“作”的宾语，句子结构完整，应在“堰”后面断小”，可改用“缩短”。0句式杂糅，“围绕以…为中术手法上，标题（云中的红围巾）饱含象征寓意，即给边开，排除B,D两项；“叠石”“筑防”结构相同，意义连心"”杂糅，删掉“围绕”。防军人传递温暖、希望和力量。⑤将空中和地面两条线贯，中间不做停顿，排除A项)22.示例：粮食过度加工会造成数量损失和营养索交汇在一起。11.B(“宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员”错误，“漕司”在北未称转运司，南宋流失（粮食的过度加工是不必要的浪费）。9.①用第三人称，客观地叙述故事，描述连长的心解析：本文从粮食量的损失和营养成分的流失两理活动：将空中和地面发生的故事同时呈现出来。②按12.C(“这获得率相的认可和资助”理解有误。根个方面说明了粮食过度加工的害处，由此可以从原文称漕司，元代称漕运司，明清亦有，并非“宋代独有”)照时间顺序自然展开。③地面、空中两条线索同时推据文中上从可知，认可范成大建议的是皇帝，辛中的过渡包过度加工不仅会造成榜食数量的损失会、进：最后借助红传神中将其交汇在一起。④注面细节描还会导致营养成分的流失”，概括出“粮食过度加工会写，细腻、生动、传神。相认可资助的是盐商)10.C(将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转13.(1)左右的人用笏板击打他要他起来，范成大造成数量损失和营养流失”，即可得出答案：一定要把奏章送到金主手中。（得分点：23.参照2021年高考作文评分标准。一资：百姓愿耕，假以粮种，复以租赋)屹然不动，【写作指导】本题属于任务驱动型材料作文题，任11.B(“刚穿上丧服开始守丧被称为服阕"错误，(2)很多人认为不对，交到有关部门商议，最终没务指向价值观考查，引导考生面对生活事件、社会现“标”“屹吃不动”“必欲”各1分，句意1分)“服阕”指守丧期满除服)象提升思考问题、解决问题的能力以及增强责任担12.D(“廖刚劝谏说不但要向兄长行君礼，更要行有改变范成大的方法。（得分点：“有司”“易”“说”各1当、珍爱生命、自我管理的意识。题目以“劝说亲人响兄长之礼、家人之礼才合礼仪”理解错误，原文“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但分，句意1分)14.做法：规定各家按贫富程度置买田地，帮助轮应国家呼吁实行公筷制和分餐制”为写作任务，让考岁时行家人礼于内庭”的意思是，礼有厚薄，哥哥为君到服役的人家，民户按次序轮流到二十年。生都有话可说，有感可言。材料中虽三位家人都反对

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