2023-2024八下英语周报2024答案
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36.B。考查主旨句。根据前文“宇航员们已在探索这颗漂浮在太空中的自然卫星(月球)方面取得巨大成就,但是即使月球是我们大多数人触不可及的”可知,此处应为“月球仍然以很多神秘的方式推动着我们”,并总领后文。37.A。考查段中句。根据后文可知,此处应与睡眠相关。38.D。考查段落主题句。根据后文可知,本段从其他方面分析月球的影响。39.E。考查段中句。根据后文可知,此处应与酿制葡萄酒有关。40.F。考查结论句。此处应为全篇结尾,提出展望。【语篇导读】本文主要讲述了苏珊通过自己手工制作玩偶,为每个不完美的孩子量身打造一个类似的玩具,帮助他们走出心灵困境的感人故事。她甚至辞职,创建了非营利组织,来帮助有需要的孩子们。41.D。苏珊知道玩偶的价值(value)。42.A。玩偶有一种我们没有完全(completely)理解的力量。43.C。这是她做义工的时候得出的结论(conclusion),或者领悟。44.B。她帮助孩子们适应(adapt to)变化的身体健康状况。45.C。从后文提到的掉了头发的孩子,以及遭遇车祸,或者有胎记的孩子可知,这些孩子都有不完美的地方,因此这里选失去了(missing)一条腿的孩子。46.B。当一个朋友透露(revealed)她自己的孩子因为车祸而导致残疾,苏珊想做点什么。47.D。她想通过自己的努力帮助孩子度过这段潜在的困难(challenging)时期。48.C。通过下文的look like them可知,要做一个和孩子本人类似(resembled)的玩偶。49.A。消息(Word)传开了。50.C。她甚至放弃(quit)工作,全身心做慈善。51.B。从父母们或者看护者所发送(sent)的相片来看。52.D。每个娃娃大约(roughly)需要7个小时的手工缝制。53.A。从文中多次提到的nonprofit可知,她从不收费(charged).54.C。等待苏珊做私人订制的玩偶的孩子的名单(waiting list)很长55.C。每个孩子,不管(regardless of))他/她的性别、种族、年龄、身体健康状况或者体型,都值得拥有一个像自己的独一无二的玩偶。56.located。考查非谓语。坐落于用短语be located by,此处做后置定语,修饰cottage。57.flcd。考查动词过去式。句子缺谓语。flee-fled-fled.58.where。考查定语从句。先行词为cottage,定语从句缺地点状语。59.Of。考查介词.60.making。考查非谓语。making做结果状语。使得杜甫草堂成为了中国文学史上一个神圣的地方。6l.most distinctive,考查形容词最高级.行结构,都用最高级62.is placed.。考查被动语态。句子缺谓语,且主语和动词之间是被动关系。63.as。考查短语。refer to sb.as.将某人视为…。64.poverty。考查名词。live in poverty生活贫困65.What。考查名词性从句.主语从句缺宾语,用what。第四部分第一节【参考范文】A Lesson from AntsHello,everyone.Today,I want to share with you a story about ants.One day,I saw an ant in my grandparents'garden.The tiny creature was trying hard to carry a tiny picce of bread to its hole,but its efforts were in vain.Eachtime it picked up the piece of bread,the bread rolled down and fell onto the ground.While I was wondering what itwould do next,it was joined by more ants.This group of ants worked together,and eventually they managed to carrythe piece of bread to their hole.What lesson can we draw from ants?I think we should cooperate in order to achieve what seems impossible for usto do as individuals.In order to achieve our goals,we should work together and make collaborative efforts.That's all.Thank you!评分标准:1.评分原则(1)总分为15分,按5个档次给分。(2)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。英语参考答策(附中版)一2
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