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8、2024年福州一检历史初中
9、2023-2024福州历史一检卷
10、2024福州初中一检历史答案

9.B根据材料信息可知，“蝎王权标头”图刻中埃及蝎王亲自主持灌溉仪式，表现了其对水利和农业生产的重视，以此巩固其统治基础，故B项正确。材料缺乏其他地区水利技术的信息，无法据此判定其领先地位，排除A项；挖掘和疏通河渠有利于减轻水患，但“根本解决”的表述过于绝对，排除C项；材料信息仅呈现了埃及绘画艺术的经济题材和政治题材，无法据此判定其绘画艺术题材“多元化”的发展趋势，排除D项。10.A根据材料信息并结合所学知识可知，通过对阿拉伯传奇译本与《神曲》故事情节的比较，可以判定但丁创作《神曲》时受到阿拉伯传奇的影响，由此可知，阿拉伯文化成为欧洲文艺复兴的助力之一，故A项正确。虽然阿拉伯文化与欧洲文化互有影响，但“融合”的说法不符合史实，排除B项；文艺复兴兴起于14世纪，阿拉伯传奇译本流行于13世纪，排除C项；材料信息没有反映阿拉伯文化与古罗马文化的内在联系，排除D项。11.C根据材料信息可知，普罗泰格拉、阿那克萨戈拉、苏格拉底先后被判“渎神罪”，这从侧面反映出了古希腊城邦的人文精神逐步兴起，故C项正确。材料信息表明原始宗教受到了人文精神的冲击，排除A项；人文精神的兴起，使古希腊城邦的思想文化活力得到增强，排除B项；材料信息中的“指控”“审判”与古希腊城邦的“民主原则”并不冲突，排除D项。12.C根据材料信息可知，罗马教皇要求罗马帝国皇帝对其为他加冕之事“感恩戴德”，试图以此强化教权，罗马帝国皇帝腓特烈一世强调皇权来自诸侯选举和上帝授予，以此抵制教权的控制，这表明中世纪西欧王权和教权在竞争中并存，故C项正确。教皇的企图受到世俗王权的抵制，并非“教皇控制了社会政治生活”，排除A项；宗教改革发生在16世纪，与材料时间不符，排除B项；“由上帝亲自授予”表明世俗王权仍借用宗教的名义，排除D项13.B根据材料信息可知，在拜占庭帝国的扩张过程中，在欧、亚、非三大洲广阔的范围内，先后出现了多个文化艺术中心，这反映出拜占庭帝国文化兼容并蓄的特征，故B项正确。拜占庭帝国后期衰落，其文化也受到破坏，“持续发展”的说法不符合史实，排除A项；拜占庭帝国后期，领土缩小，政权走向瓦解，排除C、D两项。14.B根据材料信息可知，古代印度依据血统、婚姻、职业等标准将社会成员划分为不同种姓，由此构建起稳固的社会秩序，故B项正确。材料信息未提及宗教，排除A项；阶级理论是马克思主义的重要组成部分，古代印度不存在该理论，排除C项；种姓制度构建了社会等级秩序，但无法消除社会等级矛盾，排除D项。15.D根据材料信息可知，源于中国汉代的七夕节，在当时的日本宫廷广受欢迎，这体现了日本在同中国交往中对中华文化的吸收和借鉴，故D项正确。材料信息中的“734年”处于中国的唐代时期，排除A项；“全盘吸收”的表述过于绝对，排除B项；材料信息只呈现了日本宫廷里七夕节的景象，无法反映民间的情况，“普遍接受”的说法据此无法判定，排除C项。16.(1)内涵：忠君孝亲，追求家国情怀；崇尚德行，追求舍生取义。(2分)》历史意义：有利于构建稳定的社会秩序，维护团结统一的政治局面；有利于促进各民族的文化认同，增强统一多民族国家的凝聚力；有利于推动社会的发展；为当下治国理政和道德建设提供了有益借鉴。(6分，任答三点即可)(2)原因：传统儒家思想和宗法观念的影响；统治集团的支持和推动；宗族组织和族规祖训的·64·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一SD】