2022英语周报八年级新目标第7期答案

1.(3分)D(A项“环境科学原理"不属于“环境信息科学的行业基础”B项的“研究物理、化学、生物问的关系与特征”说法不当,原文为“研究环境的物理、化学、生物三个部分关系及特征”,漏了“环境的“这限制语:C项“紧扣生态文明这文明这一核心”,“紧扣…核心”表述不当)2(3分C「环境统计学的产生。是“环境科学向定量化发展”的表现,还不是环境信息科学发展的问题)3.(3分A(属于历史考证研究)4.(4分)环境信息科学是以环境科学的发展为基础(1分)。以各类信息技术的研发与应用为条件,(1分)来解决环境问题的(1分),多学科交义集成(1分)的一门新兴学科。(每点1分,意思对即可。)5.(6分⑩①首先文代环境信息科学发展的技术条件、行业基础与理论指导;②其次介绍环境科学的研究内容和发展状况:③最后阐发环境信息科学的应用情况,并总结出它的两个发展(研究)方向(或积极作用)。(每点2分,意思对即可。)

7.D8.①情节方面:交代赵鑫参与帮扶这项工作的缘由,并引出下文他展开帮扶工作的经过;②人物形象方面:与后文赵鑫结束一天的帮扶工作后内心强烈的震撼形成对照,突出人物形象;③小说主题方面:为结尾处导师的忧虑埋下伏笔,突出关注人们精神和信仰的主题。(每点2分,意思对即可)补充意见:答出“点明故事发生的时间,创设了故事扶贫攻坚背景,渲染社会环境氛围”,也可得分。9.①“帮扶”这一标题涵盖了文章的主体事件,即赵鑫参与脱贫攻坚工作的全过程;②标题的深层含义是赵鑫在田家父子身上看到自己生活的苍白,获得精神上的“帮扶”;③引导读者思考究竟怎样的生活才是真的贫困,如何实现工作和生活的意义。(每点2分)补充意见:学生也可以按照两大层次答,先答标题的两重含义,再答两者间的关系与效果。如:“帮扶”这一标题语带双关,表面上是帮扶者帮助贫困山区在经济上脱贫,(2分)深层含义是精神世界苍白、信仰缺失者才更需要帮扶。(2分)两者形成鲜明的对照,引发读者思考。(2分)

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