英语周报 2022—20七年级 新目标 3答案

28-31 ACCBC篇:本文是记叙文。本文介绍了民间艺术家阿木爷爷和他精湛的木工技艺并在网络上广泛流传的故事。28.A【解析】细节理解题。从第一段可知,阿木爷爷的木工手艺在网上吸引了数千万观众。由此可知,阿木爷爷是因为他的传统木工技艺而闻名29.C【解析】细节理解题。从第三段第一、二句可知阿木爷爷用榫卯技术为孙子做玩具,就是在制作过程中不使用钉子或胶水30.C【解析】推理判断题。从第四段最后一句可知阿木爷爷现在实际上也在试图向世界传播独特的中国技术和中国文化。31.B【解析】文章标题题。从本文内容可知,本文介绍了一位民间艺术家阿木爷爷和他精湛的木工技艺。

10.(1)抗美援朝精神是革命文化的重要内容,是中华民族精神的突出表现。(2分)传和弘扬好抗美援朝精神.有利于在潜移默化中影响人们的世界观、人生观、价值观,提升人们的精神境界:(2分)有利于践行社会主义核心价值观激发人们的爱回主义热情遵循个人价值准则:(2分)有利于加强思想道德建设,加强爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚精神和国际主义精神教育,引导人们树立正确的历史观、国家观民族观、文化砚坚定理想信念;(2分)冇利于传承和弘扬激昂向上的革命文化保诗革命优良传统。(2分)(2)意识是对物质的能动的反映.又对物质具有能动的反作用.人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界、(分)伟大抗美援朝精神是中国人民志愿军在抗美援朝战争中形成的先进意识,是激励中国人民不断夺取胜利的强大精神动力。(1分)伟大抗美援朝精神能激发守正创新、奋勇向前的民族智慧,汇聚万众心、勤力同心的磅礴民族力量,激发人们艰苦创业的精神斗志。(4分)(3)示例:观看抗美援朝影片,述说英雄的故事;开展主题班会,阐述弘扬抗美援朝精神的现实意义;开限题演讲,自觉践行抗美援翎精神。(每条2分.答出2条即可。本向具有开放性,考生只要围绕主题作答之有理可酌情给分)【解析】本题以抗美援朝精神为索材,考查中华民族精神、文化对人的影响、社会主义核心价值观、思想道德建设、革命文化、意识的能动作用等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阚释事物、论证和探究问题的能力。本题共问。第(1)问要求考生运用文化生活知识说明传承和弘扬抗美援刨精神对培育时代新人的作用。考生回答本冋时,首先应点出抗美援朝精神是革命文化的重要内容,是中华民族精神的突出長现;然后分析抗廴援朝精神对培育时代新人的作用,其体可从文化对人的影响、社会主义核心价值观、思想道德建设、革命文化等角度进行演绎分析。第(2)问要求考生运用意识能动作用的知识对“作大抗美援朝精神是民族复兴的力量源泉”的观点加以分析。考生回答本问时,首先应点出意识能动作用原理,然后点出抗廴援朝精神是先进的意识最后对抗美援朝精神在民族复兴中的作用进行概括,注意演绎分析时定要紧密结合设问。第(3)问为开放性设问,答案不唯·。考生只要闱绕“学习弘扬伟大的抗美援朝精神”的主题提出活动建议即可·注意不要偏离主题,同时要切合学校这特定主体,不能泛泛谈。

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