2021-2022 英语周报 高二 课标 10B卷答案

14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“共同传达出对家乡亲人的思念”分析错误,这里前句写的是向西悲愤地注视着沙漠边陲敌寇的袭扰体现了悲愤;后句写的是向东思念家乡的亲人,体现了感伤15.答案示列一:主人公是征人。①从内容来看:征人离开家乡到秦陇戍边,想象妻子因思念自己到了肝肠寸断的地步,发出低沉、轻微的哭泣声;接着陈述自己一边作战,一边思念家乡亲人,自身的羁旅的痛苦,让自己梦不到故乡。②从构思来看:诗人由实写转入虚写,最后又回到现实,将征人浓烈的思乡之情抒发得淋漓尽致。答案示列二:主人公是思妇。①从内容来看:思妇因丈夫离开家乡出征在外,思念丈夫到了肝肠寸断的地步,发出低沉、轻微的哭泣声;接着又想象征人要一边作战,一边思念家乡亲人,征人羁旅之状扰乱了少妇思念征人的梦境。②从构思来看:诗歌前两联实写,后两联虚写,将思妇对丈夫浓浓的思念抒发得淋漓尽致【解析】本题考查探究古诗的抒情主人公的能力。首先要理解四联诗句的意思;然后做出判断,并从文本中寻找依据;最后从内容和构思两个角度进行作答【评分细则:每点3分,意思对即可。没有分点回答的,可以按点采分】

21.(10分,每空1分)(1)②③④①(2)组成成分、营养结构(食物链和食物网)鼠用于生长、发育、繁殖的能量15%(3)960只(无单位不得分)11000kJ(无单位不得分)(4)种间关系生物防治(5)生物群落与无机环境【解析】,(1)碳元素通过动、植物的呼吸作用和分解者的分解作用进入无机环境,能量主要通过光合作用进入群落(2)生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)。图2中B表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。若鼠A中能量即同化量为1.6×109kJ,狼同化量为2.4×10kJ,则该生态系统中鼠到狼的能量传递效率为(2.4×103)÷(1.6×109)×100%=15%(3)根据题意可知,兔的数量增加40只,则鼠减少160只;昆虫减少3000只,则鼠增加120只。鼠共减少40·只,则鼠种群的K值变为960只。由题可知,黄雀种群每年增加60kJ的能量,则需要消耗植物的能量为60×1/3÷20%÷10%+60×2/3÷20%÷20%÷10%=11000kJ。4)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,狼和鼠的种群数量保持相对稳定,体现出信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。用天敌灭鼠属于生物防治。(5)生态系统的能量流动和物质循环是同时进征的:物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

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