2021-2022英语周报七年级下册第52期答案

29.(每空2分,共12分)(1)S1+S3(2)增多 NaHcO3溶液浓度过高,导致细胞失水,光合作用减弱(3)①乙②b【解析】(1)据图1分析可知,光照强度从0增加到d的过程中,棉花叶片的总呼吸速率为S2+S3,总光合速率为S1+Sa,净光合速率=总光合速率一呼吸速率=S1-S2;c点时叶片净光合作用量为10mg/100cm2mf·h,呼吸量为5mg/100cm2mf·h,所以光合作用固定的CO2量为15mg/100cm2mf·h。(2)图2的b点比a点的NaHco3溶液浓度高,提供的CO2量多,CO2的固定形成C3的量增多,而C3的还原基本不变,所以b点比a点细胞内的C3含量增多;b点以后曲线上行,圆叶片上浮至液面所需时间增多,说明光合作用减弱了,从渗透作用原理的角度分析,其原因是 NaHco3溶液浓度过高,导致细胞失水,影响了光合作用。(3)①a过程物质的氧化分解过程(呼吸),产物甲是CO2和H2O,乙是释放的能量中以热能的形式散失的部分(大部分),另一部分以b过程转移到ATP中,c过程是ATP的分解。②放能反应一般伴随着ATP的合成,如图中的b过程。

主张:儒家一“有教无类”。(4分)说明:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。孔子创立了備学,面对“礼崩乐坏”的现实,孔子提出了仁”与“礼”的学说,主张在人人道都自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会。孔子开创了中国古代私人讲学之风,主张“有待无类”,把自己的思想主张贯彻到教育活动中。“有教无类”的思想充分体现了学以人为本的主张,孔子认为不分贫富贵,人人都有受教育的资格,这打破了贵族垄断文化教育的局面,对当代教育具有重要的启示作用。(8分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)【解析】本题考查春秋战国时期的思想文化。本题属于提炼型开放题一自拟主张,但要求其能体现该流派想的特征,如“有教无类”主张其次明确相应流派思想的特征,如“有教无类”的提出者为孔子,其代表流派为家,其核心主张为仁”。在论证时,需要把“有数无类”与“仁”之间的关联性述清楚,并简要评价这主张的影响;联系现实,发挥学科考查价值。当然,能提出其他流派主张,并进行论证,史实准确,表述清晰亦可。

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