2021-2022 英语周报 高二 外研综合（OT） 18答案

22.(1)1(1分)50(1分)560(1分)位当身。点分(2)0.52A(2分)1400(2分)解析:(1)由题中所示电路图可知,开关S接位王1时,分流电阻较小,此时电流挡的大量程根据题中所示电路图,由欧姆定律可知R1+R2=R=1×10-3×20010--1×10-0=50,sR=(5×10-40)0=5600(2)B端是与“1”相迹的,电曰流表量程为1A,分度值是0.02A,多用电表读数为0.520A,1)少此时B端是与“3”相迹,多用电表测电阻,由图示可知,指针指在14的位置,则读数为14000,留原白小胞分

41.(1)特点:呈现出明显的区域专业化与商业化生产的特征;出现若干相对集中的铁农具生产中心;工具制造种类多,技术工艺水平高;部分技术成果在明清并未得到运用或未得到有效的运用。(6分,答出三点即可)影响:一定程度上推动了商品经济发展;适应了农耕经济发展的需要;未能推动社会的转型。(5分,答出两点4分,答出三点5分)(2)不同:英国制造业服务于工业发展,明清江南制造业主要服务于农业生产的需要;新的技术发明在英国制造业中广泛应用,而明清新技术成果难以传承和推广;英国制造业发展水平高、速度快,明清江南生产工具制造业的发展相对滞后。(6分)原因:明清时期中国农耕经济仍占主导地位;国家对工商业的限制;纺织业市场空间受限。(4分,答出两点即可)16~18世纪英国资本主义经济得到较快发展;资本主义政治制度确立,国家重视工商业的发展;国内外市场扩大。(4分,答出两点即可)评分细则(1)学生在概括明清时期中国江南生产工具的特点时,若把“呈现出明显的区域专业化与商品化生产的特征”写成“专业生产制造和工具产品商业化”,或分开来写成“专业生产制造”和“工具产品商品化”,酌情给分,但总分不得超过6分,学生若答出“以生产农具为主,和农业生产密切”酌情给分;在分析其影响时,学生答出“扩大了市场,推动了商品经济发展”亦可给分,学生若把“适应了农耕经济的发展”写成“提高了农业生产技术,促进了小农经济(农业经济)的发展”酌情给分(2)学生在回答英国制造业与中国江南地区生产工具制造业不同的时候,若答出“英国制造业形成了完整的产业链,而中国江南地区产业链不完整”亦可给分。学生在分析英国制造业不同原因的时候,若答出“工场手工业资本主义的发展”“海外市场的扩大”城市化水平的提升”等答案亦可给分【解析】本题考查明清时期中国江南地区生产工具制造业与16~18世纪英国制造业,考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问中的第一小问“特点”,学生根据材料“由专业工匠制作。嘉兴县的水车,地方志将其与绢、布等产品同列为·货品”,可归纳出明清江南生产工具制造业区域专业化与商业化生产的特征;根据“江南昊江县庵村市产铁搭、锄头、铁悼、桑叉、滑楔等”“钱塘县产耜、犁;宜兴县篠里市产铁犁”说明江南岀现农具生产中心;元代发明的大纺车,“在明清时期的江南并未能够制造和使用”,由此可概括出技术成果未得到运用或未得到有效的运用。第二小问“影响”,注意可从三个特征方面入手进行分析。第(2)问的第一小问比较两者的“不同之处”,可以依据材料二所提供的几个角度如新技术的应用、发展情况等去组织答案。第二小问分析不同之处的“原因”,要结合所学知识,从中英两个时期不同的历史阶段特征去思考。

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