2022年~2022年英语周报新学新目标版。答案

10.D【解析】本题考查文言文断句的能力。解答此类题宜用排酴法。“以太子中允”语意不完整,应在“召"后断开,即朝廷征召他为太子中允,据此排除A、C两项。”江南"是"时将有事”的后置状语,中间不应斷开,据此排除B项。故选D。11.C【解析】本题着查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项,于服丧期满后重新出任官职”不对,这是“起复“在明清时的含义,不适用于唐宋。明浩以前,服丧尚未期满而应朝延征召出任职,称之为“起复"。此外,降职或革职后重新起用也可称为起复。12.D【解析】木題考查归纳内容点、概括中心意思的能力。D项,母亲长期卧病在床”不对。原文只说“母尝卧疾”,没有说到“卧疾"时间的长短,不能主观臆测为“长期卧病在床13.(1]出使归来,详细禀告(出使)情状,皇帝认为(他)所告知的(情况〕扼要确切。江南(君臣)也认为他的话诚实无欺。(译出大意给1分;“具”“谕”“要切"三处,每译对一处给1分)2)喜好接待引进后辈,荐举提拔了很多人。尤其宽客厚道,家人未曾见他有喜悦或不快之色。(译出大意给1分;“后进”“荐达“愠”三处,每译对一处给1分)【关键点拨】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)具:详纽。谕:晓谕,告知。要切:扼要确切。(2)后进:后辈。荐达:荐【课文链接】陶渊明《桃花源记》:“此人一一为具言所闻,皆叹惋鸿门宴》:"私见张良,吴告以事。这两句中的“兵“都与句(1)中的°具”意义相同。《论语)“人不知而不愠”一句中的“慍"与句(2)中的“愠”意义相同。14.李穆担任陕州通判时,有关部门将郡中租赋调运到河南,李穆因为当地军用粮草缺乏,没有立即接受命令,因此而被免职。(3分【思路分析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。李穆被免除陕州通判职务的原因,原文说得很详细,关键是看学生能否理解相关语句。这道题对应的答题区域为"有司调郡租输河南,穆以本镇军食阙,不即应命,坐免”,只要弄懂了"郡租”"输”“阙”“应命”“坐"等词的意义,就能答对这道题目。【参考译文】李穆字孟雍,是开封府阳武县人。自幼会写文章,有极高的品行。走路拾到遗失物件,必定访求并还给失主。师从王昭素学习《易经》和《庄子》老子》等书,探究含义了无遗漏。王昭素对他说:“你(沉思)所得都是精微义理,往往在我意料之外。”并且对他人说:“李生日后必为朝廷人才。”北宋初年,(李穆)凭借殿中侍御史身份,选为洋州通判。到任之后,辨明决断积存的诉讼,再没有遗留的案件。裯任陕州通判,有关部门调运郡中租赋输送河南李穆因为本销军用粮草缺乏,未立即接受命令,因北而被免职当时弟弟李肃担任博州从事,李穆带着母亲到弟弟郡里居住,虽然极为贫困,但兄弟一起讲习学间,心志淡泊宁静。开宝五年,召为大子于中允。第年,投官东抢遗、知制造。数时(朝廷)将讨伐江离,已部暑诸将,但师出无多。于是先召李漫入朝宽见,食李壁为使者。李穆抵达(江南》晓谕帝旨,李煜托词患病,并说:“(我)侍奉大朝以求保全自己,現在(竟然)如此,唯有一死了之。”李穆说:“朝覲与否,国主自行决断。然雨朝廷兵甲精锐,物资人力雄厚,恐怕不易抵挡其锋芒,应当仔细考虑此事,不要让自已(日后)懊悔。”出使归来,详细禀告(出使)情状,皇帝认为(他)所告知的(情况》扼要确切。江南(君臣)也认为他的话诫实无欺。太平兴国八年,(李穆)担任开封府知府,剖析判断精细敏捷,对奸狡之徒毫不宽恕,因而豪门大族避臣敛迹,权贵幸臣无人敢私下请托,皇帝更加了解其才能。十一月,提拔任左谏议大夫、参知政事。个多月后,遭遇母亲丧事,不久,命其恢复原职。李穆三次上奏请求服满三年之丧,(皇帝)下诏强行任用他,李穆更加哀痛,居丧恪尽礼节。九年正月,旱晨起床将要上朝,因患眩晕突然去世,终年五十七岁。皇帝听说他去世,哭着对近臣说:“李穆是国家良臣,我正倚重任用他,突然就去世了,(这)不是他的不幸,是我的不幸啊。”赠官工部尚书。李穆性情橛为孝顺,母亲曾经卧瘸在床,每次移动翻身,(他)都米自搀扶,母亲方才称心如意。等到在家因丧,思念哀慕以致危及性命。(他)擅长篆隶,兼善绘画,常常隐摩其事。质朴敦厚,忠诚恭敬,对言行非常谨慎,行事极其纯正,未矫揉遗作。喜好接待引进后辈,荐举提拔了很多人。尤其宽容厚道,家人来曾见他有喜悦或不快之色。所著文章,随即毁掉,大多不留文稿。【选篇理由】这是一首边塞诗。全诗欲抑先扬,先描述胡骑出兵的巨大声势,后叙写我军的制敌之策,中间宕开一笔,即景抒情,尾联刻画我军统帅威严勇武、胜券在握的大将形象。抵御外侮、报效国家是历代边塞诗的主旋律,学习此诗,让人明白和平局面的来之不易,有助于培育对祖国大好河山的热爱之情。

21.【示例】③去掉“新说法”;⑤在“新发展”后加“格局”;⑧改为“贯通生产、分配、流通、消费各环节”;⑩“增加”改为“提升”。(每点1分)【思路分析】本题考查辨析并修改病句的能力。③成分赘余,"新提法"与“新说法"有重合处,应删掉“新说法"。⑤成分残缺,“构建缺宾语,应在“新发展"后加"格局"。⑧语序不当,应是先分配,冉流通。⑩"增加效能”搭配不当,应将"增加”改为“提升”。

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