2019到2022七年级下册英语周报第33期答案

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

10.A【解析】B.“孟后出居/忠厚家由是免北迁”全句主语是“孟后”,讲述了后的两件事:一是“出一是“免北迁”。散耻在飞忠厚家”后边断爪作“出居”的地点C1故忠厚得意仕进宣和中错,故虫厚得意仕进”是前文“宋哲宗思眷不衰”的结果,“宣和中“是后文至将作少监”的围体所以应在“战忠墅得话”后边断死,D金人围城后/宫火孟后出居家由是免北迁两处错误一处与8项相同;一处是金人的行为,“围城“和在后宫防火所以少的断可应是“金人域后火/孟后忠即是免北1.B【解析】“我《中枝用之意是旧社会已婚男子在已空来的家以外另成的家》错选文中是指孟皇后[析】“官运通“表述不当1:他的官位步高升,直至错,文中有“宋数宗的后事处理完《检向皇上进言……检举弹幼孟忠,于是被降职为福州知府3.(1)孟太后听说后,就让孟忠厚改任武职,(宋高宗)于是投予孟忠厚常德军承宜使的官职,管理皇城司(“易”“干办”各1分,“逐授常德军承宜使”省式1分,句意2分y2)孟忠厚遵图圣太后的遗训,远离权力和势力从室不会因为私情触犯(冒犯冲犯朝廷,(泰“以”“千”各1分,句息2分)参考文忠厚,行上柿太后的哥哥死后被野为点它多王的孟皇后退居在徭华宫,宋哲%后的家线恶未(并没有十分追害),以表是个时体然能够出来了宽和年连如任将请康元年,孟忠厚担任海州县知县,又线他心(队战贱)全果把过想从息质的太烧员了皇反的苦难金军抓出皇宫后,(全军册立的皇帝)张邦昌接回孟皇后容听政,孟皇后派孟忠厚带书信给康(赵构)。康工(宋高宗弘构)继位,将迎接孟皇后料主政,任命孟忠厚为机知皆制、提举一行事务不久忠厚兼管办理放入太庙例先的小木牌,后来,皇到扬任命孟忠厚为显误间直学士,又互向皇帝

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