2022七年级上册英语周报24期答案

7.解析:本题考查分析鉴赏作品相关内容和艺术特色的能力。“情节复杂,波澜起伏”错误,本文情节并不复杂,也没有波澜起伏答案:A8.解析:本题考查分析作品的表现手法的能力。这篇说主要通过“我”、“我”爷爷、卡尔波等人的表现写出了玛莎的“美”。比如小说第5段写“我”看见玛莎的脸时,感到“仿佛有一阵清风掠过我的心灵,把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了”,通过“我”的感受,表现了“我”对玛莎之美的认可。小说第7段写“我爷爷是个快八十岁的老人,为人古板,对女性和自然美向漠不关心”,但见到玛莎时,“却温存地看着玛莎足有一分钟”,第9段写爷爷称赞道“多好看的闺女呀”这些都从“我”爷爷的角度表现了玛莎给人的第一印象就是很美。小说倒数第2段写玛莎“每次穿过麦秸的云雾向大车跑去的时候,乌克兰人总要满怀惆怅地目送她”,小说最后一段写离开的时候卡尔波说道那个亚美尼亚女孩真讨人喜欢!”这些都表现了玛莎的美给人留下了深刻的印象答案:①通过“我”的感受,表现了“我”对玛莎之美的认可。如“我”看见玛莎的脸时,感到“仿佛有一阵清风掠过我的心灵,把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了”。②“我”爷爷是个快八十岁的老人,为人古板,对女性和自然美一向漠不关心,但见到玛莎时却温存地看着玛莎足有一分钟,并称赞“多好看的国女呀”,表现了玛莎给人的第一印象就是很美。③玛莎每次穿过麦秸的云雾向大车跑去的时候,乌克兰人总要满怀惆怅地目送她;离开的时候卡尔波突然回头看了看并说“那个亚美尼亚女孩真讨人喜欢r,以此表现玛穿过麦秸的云雾向大车跑去的时候,乌克兰人总要满怀惆长地目送她;离开的时候卡尔波突然回头看了看并说“那个亚美尼亚女孩真讨人喜欢r,以此表现玛莎之美给人留下的印象之深刻。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)9.解析:本题考查从不同角度和层面发据作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。这篇小说的“悲美”首先体现在玛莎的生活环境上,小说第2段写“没有漆过油漆的木墙、家具、红褐色的地板……,到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇”,而美丽的玛莎姑娘却生活在这里,我”为她感到惋惜和忧伤,人的美丽与环境的恶劣形成巨大反差,透露出悲剧色彩。这篇小说的“悲美”还体现在美的难以追求上,小说倒数第2段写“我为这女孩不属于我,也永远不属于我,我对于她是个陌生人而感到遣憾吧”,“我”为不能通过道求拥有美而感到遗憾,美好的追求与现实生活形成巨大发盖言进出悲剧色彩。这篇小说的“悲美还体现在茭的“然”上,小说倒数第2段写“她的罕见的美是偶然现象”,“我”为这种美的无法复制而悲伤,主观与客观形成巨大反盖,透露出悲剧色彩。另外,这篇小说的“悲美”还体现在美的不能“永恒”上,小说倒数第2段写“她的罕见的美……就像大地上的一切没有永恒一样”,“我”为这种美的不能永恒而悲伤,理想与现实形成巨大反差,透露出悲剧色彩。答案:①生活环境之悲美:美丽的玛莎生活在到处都是苍蝇的环境之中,“我”为玛莎的现实处境而悲伤,人与环境的巨大反差中透露出悲剧色彩。②无法复制之悲美:玛莎之美是偶然的,这是一种遗憾。“我为这种美的无法复制而悲伤,主观与客观的巨大反差中透露出悲剧色彩,③不能永恒之悲美:玛莎之类是罕见的美,不能永恒。“我”为这种美的不能水恒而悲伤,理想与现实的巨大反差中透露出悲剧色彩。④难以追求之悲类:玛莎之美在一定程度上可以说是一种完美、一种极致、一种理想。“我”对于她来说可能永远是陌生人,“我”为这种完美与极致难以通过追求而得到感到遗憾,追求与获得的巨大反差中透露出悲剧色彩。(每点2分,答出其中任意三点即可,若有其他答案,言之成理亦可酌情给分)

22.(示例一)(1)②“保家卫国”后加“的历史”(2)③3删去“显示”或“根据”(3)(⑤5“成为”前加“该片”(或“这部影片”)(4)⑥“观影人群”改为“观影者”(或“观众”)(示例二)(1)②“观众们在影片中重温了革命先烈的不畏牺牲、浴血奋战、保家卫国的历史”(2)(3“猫眼专业版数据显示”或“根据猫眼专业版数据(3)(⑤5“该片成为中国电影史上又一部现象级作品”(4)(6“超过七成的观影者(观众)表示”。(每改对一处计1分,全对计5分;只标出序号,三个以上计1分【解析】②2成分残缺,缺少宾语中心语,应该是“重温了历史”;(3“根据猫眼专业版数据显示”结构混乱、句式杂糅;⑤成分残缺,缺主语,“票房总额”不能作为“成为中国电影史上又一部现象级作品”的主语;(“七成的观影人群”搭配不当。

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