2018—2022八年级下新目标英语周报答案

三)文学类文本阅读文章主旨】本文通过叙述二斗伢子守卫高地主峰的经历,表现了二斗伢子在战争中的成长,赞美了战友之间的相互关爱、人性的溫暖以及抗美援朝战士们不怕牺牲的大无畏精神选材意义】本文选取了西元的作品,故事发生在特定的历史背景下,凸显了抗美援朝战士的伟大,赞美了不惧牺牲的革命精神,对考生有良好的熏陶作用7.A【关键能力】本题考查分析鉴赏作品相关内容和艺术特色的能力【选项分析】“也预示了大老张等人的不幸结局错误,这三段没有预示大老张等人不幸结局的作用,而是起到了为下文做铺垫的作用8.【参考答案】①印象深刻:这双手将二斗伢子从危难中解救出来并警醒他,让二斗伢子印象深刻②塑造形象:凸显了大老张久经战场和关爱生灵的形象特点。③思想变化:这双手曾在坑道里喂小鸟,又敢于拉响爆破筒,促使二斗伢子对生死有深人理解。(每点2分)【关键能力】本题考查理解作品内容的能力【解题思路】解答此题,可分为三步。第一步,回【关键能力】本题考查理解作品内容的能力【解题思路】解答此题,可分为三步。第一步,回到原文找出描写大老张的紫红色大手的内容,第9段提到“大老张的手紫红色,手指头又粗又壮,每根都像茄子”,第10段提到“大老张给了他个大脖溜子……过去,二斗伢子挺怕这双紫红色的大手,现在,却觉得这手挺亲切”,第11段提到把抓住自己领子的那只紫红色大手拿到眼前”,第12段提到“二斗伢子依然清晰地记得大老张伸出那根紫红色粗手指去喂小鸟时的画面”。第二步,从文章内容、人物形象、思想情感等角度分析,如从文章内容上看,大老张用这双紫红色的大手将二斗伢子从危难中解救出来并警腥他,使得二斗伢子对这双紫红色大手印象深刻;从人物形象上看,“大老张的手紫红色,手指头又粗又壮,每根都像茄子”说明作为机枪手的大老张久经战场,他用紫红色的手指喂小鸟的情节,表现了他关爱生灵;从思想情感上看,大老张促使二斗伢子对生死有了深入理解,所以才说“或许,只有这样的人才有勇气拉响爆破筒吧”。第三步,梳理整合,分点作答。9.【参考答案】标题“生”更好。①写出了十六岁的二斗伢子经过战火的洗礼,最终得以蜕变,获得灵魂“新生”的经历。②李大棉裤、大老张、二斗伢子等人虽渴望“生”,但为了战争胜利也不惧怕死,以“生”为标题凸显了他们不惧牺牲的战斗精神。③与小说结尾形成照应,引人思考“生”的意义,升华主题。(每点2分,其他答案言之成理亦可酌情给分)标题“战士的成长史”更好。①能概括全文主要内容,文章主要写了二斗伢子在战争的洗礼中,逐渐成长为一名坚强成熟的战士的故事。②二斗伢子的成长经历,是战士群像的映射,以点写面。③二斗伢子的成长中经历了战友的牺牲、战争的残酷,“战土的成长史”更能凸显对战士们不惧牺牲的大无畏精神的赞美。(每点2分,其他答案言之成理亦可酌情给分)【关键能力】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力【解题思路】本题具有开放性,考生的答案言之有理,能自圆其说即可。如果认为以“生”为题更好,可重点分析“生”与文章主要内容的联系,以及其在主题表达、人物形象塑造、情节结构等方面的作用。如果认为以“战士的成长史”为题更好,也可从这些角度进行分析。

14.【解析】本题考查数学文化与古典概型,考查运算求解能力由题意可知所求概率P=(3(==是

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