2021-2022 英语周报 九年级 XBE11答案

B【语篇类型】记叙文(主题语境】人与社会一公益事业【文章大意】 Trinity Jagdeo为了帮助生病的朋友而创作包含有某种障碍或缺陷的超级英雄的漫画书,而且成立了非营利组织并致力于改变人们对有残疾或特殊需要的人的刻板印象。【核心素养】本文以 Trinity Jagdeo的善行为话题,展示了人与人之间的友好、尊重与关怀,有助于考生文明素养的养成,引导考生形成正确的价值和行为取向,自觉践行社会主义核心价值观。熟词新义》ie常用义:n.线,线条;排章沿……形成行(或列、排)The walls were lined with books.靠墙是一排排的图书词汇积累, relate to认同,理解,产生共鸣 Inspire 2.激励,鼓舞;赋予灵感,启发思考 take note of注意到,将……铭记在心look up to钦佩,仰慕,尊敬 bring sb./sth. to life使更有趣;使更生动4.C【关键能力】考查推理判断的能力【解题思路】根据第一段的" She even created comics withsuperheroes with disabilities for her best friend, Alexus Dick"a] All,rinty为她的朋友 Alexus创作包含有某种障碍或缺陷的超级英雄的漫画书。她这样做的原因在于下文的" Trinity wished her friendhad a hero she could relate to, but noticed that Alexus didnt haveanyone on screen who could inspire her",即 Trinity希望她的朋友Alexus有一个她能与之产生共鸣的角色,但是荧幕上没有能给予她鼓舞的这样一个角色,因此 Trinity决定自已创作这样的角色,故5.A【关键能力】考查理解词汇的能力【解题思路】根据第·段的” Alexus suffered from a rare and seriousdisease and was hospitalized for six months. Alexus would probablyspend her life in a wheelchair"和第二段的" Wed watched all of themovies that she had lining her roon... cheer her up"可知, Alexus生病住院,身体应是很虚弱的;而且她们还看了很多电影,电影中却没有能让她产生共鸣、受到鼓舞的角色。由此可知,在与疾病的斗午中,她身心俱疲。 drained表示"精疲力竭,无精打采",故 tired能替换该画线词6.B【关键能力】考查理解具体信息的能力。【解题思路】根据第三段的" Her first three comic books were Alicethe Ace written for Alexus, Zappy Zane inspired by Alexus's brotherwho suffers from a serious disease like Alexus and The We Can squadSares the Day including some kids with special needs from New Jersey可知,这三本漫画书以当地生病或有特殊需要的孩子为灵感来源枚选B易错点拨》本题易误选C项。根据最后一段的" a part ofthe. money from her books sold through her nonprofit goes to help afamily in need"可知,通过非营利组织出售书籍所得的一部分钱将用于帮助一个有困难的家庭,但漫画书的收入是否是该非营利组织的主要资金来源,我们无从得知,故可排除C項7.D【关键能力】考查理解主旨要义的能力。【解题思路】本文主要讲述了 Trinity的故事,她以鼓励生病的朋友为出发点而创作漫画书,后来她成立了非营利组织,致力于改变人们对有残疾或特殊需要的人的刻板印象,故D项能概括文章的主要内容技巧点拨》解答主旨要义题时,找到有关文章内容的关键词有助于快速选出答案。片面的选项因无法概括文章主要内容而不能入远。

22.写作指导审题:本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料包含两段话。第一段介绍某市的中考改革将裸眼视力考核结果纳入中考总成绩;第二段介绍网友们对此项改革所持的两种不同态度。写作任务是选择“视力考核应纳入中考或“视力考核不能纳入中考”为己方观点,写一篇辩论词y写作任务分解:3克1任务一:为观点“视力考核应纳入中考”辩护注意:必须明确“视力考核应纳入中考”的观点,为该观点辩护,并驳斥“视力考核不能纳入中考”的观点。任务二:为观点“视力■核不能纳入中考”辩护,旗帜鲜明地强调“视力考核不能纳入中考”,申述该观点成立的理由,并驳斥对方的观点。“常任务三:写作者身份、读者对象,正、反方都是行健中学的学生。、任务四:文体一辩论词…学要注意辩论词特有的格式如称呼语,首段应表明己方的7观点,结尾应有致谢语。辩论词要明确己方的观点,即在正方、反方的观点中选择→项,不可模棱两可。写作时要立、驳结合,即“立”已方的观点,“驳斥”对方的观点。辩论时还要注意事、理结合,语句得体,力求有说服力等。,学5立意:1、视力考核应纳入中考。2、视力考核不能纳入中考。3视力考核纳入中考,只是看起来很美。4、视力考核纳入中考是积极正向引导。5、视力考核纳入中考,给我们敲响警钟。6、视力考核纳入中考值得尝试。点【范文】、计当长等:视力考核不应纳入中考9尊敬的老师、同学、对方辨友:当你们好!针对此次辩论会的主题,我方的观点是:视力考核不应纳入中考。。首先某市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩这个政策的出发点是非常好的,充分为了学生的身体健康着想,让学生提高对视力的重视程度。现在的孩子每天忙于学习,用眼过度,甚至连眼保健操时间也得不到保障,近视率非常高。据世界卫生组织研究报告显示,目前我国近视患者达6亿,青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升,小学生的近视率也接近40%。特别是今年由于疲情等特殊原因,很多学校都开展了网课,每天面对电子产品,使得中小学生的近视率快速上升,因此中小学生的近视率已经是一个非常严重的问题所以教育部、国家卫健委起草了《综合防按儿童青少年近视实施方蒙》明确到2030年,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中生近视率下降到70%以下。、政策的出发点确实非常好,但是如果和中考分数挂钩的话,就显得不太合适了,因为一切东西只要和应试迹在一起,就会出现很多复杂因素,导致不公平现象的产生,表面上最高和最低也就是2分的差别,但是对于每分必争的家长来说,这显然是不能放弃的,因为中高考中的每一分都可能关系看自己的命运,A不如写)系为什么会导致不公平现象的产生呢?我认为主要是以下几点;如左(更,1、视力有遗传因素和意外因素简单说就是有人天生就是高度近视,即使很注意用眼卫生,还是容易导致近视,而有些人隨便怎么用眼还是不会近视当然也有一些人是由于意外导致的视力下降,这种如果中考被扣分显然非常让人沮丧,头多2、家庭的经济实力很关键。如果是一些农村孩子,经济条件较差,一旦近视,就意味着被扣分,而家庭经济实力较好的孩子,可以通过做手术矫正,从而实现满分3、对努力的学生不公平。中高考拼的就是天赋和努力,如果天赋确定的情况下,努力就显得非常重要,如果视力也纳入中考分数,那么学生越努力,必然越会影响视力,这对于冲刺中高考的毕业生是一种束缚,放不开手脚。1所以学生才会疑惑,我究竟该拼命学习,还是保护视力为注,最后必然会打击一些学生的学习热情。4、浑水摸鱼的情况再次出现。当然该政策也考虑了一些特殊情况,可以去医院开证明,从而获得满分。以中国人的聪明才智,只要有这个条件,那么得满分就轻松多了,但对某些无条件、无关系的近视考生就显得更不公平了。任何学习以外的东西,最好不要和应试挂钩,不管是体育、还是美育、或者是视力。,产:1)这对每分必争的中高考来说,不仅不能让学生重视,只会增加学生的压力和家长的负担。再美好的东西,只要和应试分数桂钩,都将失去本身的意义,希望在体育、美育中再给学生留一块净土吧!平的体育、美育、视力这些东西,可以通过很多活动来进行浸润和科普,甚至可以通过国家和学校层面来强制执行,但纳入中考分数就让人无法理解了。6所以我认为视力考核不能纳入中考,我的发言究毕,谢谢大家!?”行健中学XXX年X月K日

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