八年级下册第36期答案英语周报

23.【写作指导】三则材料都围绕“平凡”的话题展开,引人思索:生而为人,应该追求不凡,还是满足于平凡?材料一中论证了平凡与伟大的关系,也提供了一个新的视角,让我们重新审视平凡.材料二描述了苔花的“不甘平凡”,虽然如米粒般大小,但是也不能错过春天,也要学牡丹盛开,这是对大多数普通人积极的生活状态的一种描述.材料三中华坪女高的校训鼓励人们不甘平凡,并且介绍了材料的背景;对于贫困地区的女孩子来说,甘于作溪流、当小草,就意味着她永远摆脱不了愚昧、落后、贫困.这里的“平凡”是平庸、懦弱、愚昧、落后、苟且的代名词,这种平凡不值得提倡.写作时,可以围绕一则材料立意,深入挖掘;也可以结合多则材料立意,辩证思考.注意演讲时的格式:开头要有问候语,结尾要有结束语.中间最好能体现演讲稿与现场观众的互动立意参考:①争做人杰,我辈亦是英雄.②志存高远,超越平凡.③志向改变命运,奋斗超越平庸.④平凡中孕育伟大

20.考⑤预测……“和平运动”在选修教材上有专门章节介绍,同时又具有重要意义,故本题具有高预测性。思路…(1)根据材料“主张通过国内制度与国际秩序的双重改造来实现‘积极和平”“参加和平团体工作的人士,包括律师、商人、教育家、作家和记者等”“吸收进步主义思想的精华”“美国的和平团体还走出民族国家的界限”,可得出美国20世纪20年代的和平运动具有主张“积极和平”、带有进步主义色彩、和平人士来源广泛、具有国际主义视野等特点。(2)根据材料“直接发起1920年代的裁军运动和使战争非法化运动”,可得出美国20世纪20年代和平运动塑造了“和平意识”、推动了国际裁军运动;结合所学可得出这一运动还推动了《非战公约》的签订;根据材料美国和平运动“发展成一种国际合作运动”“在欧美国家都有分支组织”,可得出促进了国际合作。参考答案……(1)特点:主张“积极和平”;带有进步主义色彩;和平人士来源广泛;具有国际主义视野。(6分,任答三点即可)(2)作用:塑造了“和平”意识;促进了国际合作;推动了国际裁军运动;推动了《非战公约》的签订;最终未能遏制法西斯主义的崛起和战争的爆发。(6分,任答三点即可)命题人讲评【命制过程】我选取著名美国史专家王立新《积极和平:美国的和平运动与一战后国际秩序的构建》文的相关内容为材料,以美国一战后的“和平”运动为切入点,考查分析解决问题的能力【深化拓展】《非战公约》《非战公约》,或称《白里安一凯洛格公约》,是1928年8月27日在巴黎签署的一项国际公约,该公约规定放弃以战争作为国家政策的手段和只能以和平方法解决国际争端或冲突,由于该公约本身是建立在理想主义的国际关系理论下,所以该公约没有发挥实际作用,但是该项公约是人类第一次把放弃战争作为国家的外交政策

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