2021-2022 英语周报 九年级 GZ 30答案

23.[命题立意]本题考查写作的能力[立意探索]文体上:①辩论稿,要有标题,有称呼语、礼貌用语。②要破立结合,因为是一辩,应以立为主,以破为辅。内容上:“神奇的作业灯是否该关掉”实际上是监管权与隐私权的对立。作业灯确实能给家长管理孩子学习带来方便而且似乎管理更桶细化,但也压缩了孩子的空间,限制了孩子的自由,其至剩夺了孩子正常成长的一些环节等等。正方:①不能以助力为名行侵权之实,小孩子也有题权。②尊重隐私,给孩子适度的成长空间。③孩子要从试错、反思中得到更可贵的经验。④循说蹈矩,心谨慎,一且成为习惯,怎会培养出更多有创造力、象力、敢于突破的人才等反方:①情性与放纵是客观存在的,克服情性与放纵需要家长助力。②精准观察,全面把握,才能更好地助孩子成长。③一时的约束,是为了更好地成长。④刻关注,及时提醒,是对儿女满满的温暖和关怀等。

6.A【解析】不同年份的“一号文件”具有显著的时代特征,说明矛盾具有特殊性,同一事物在不同的过程和阶段有不同的矛盾,同时每年“一号文件”既具有时代特征,又具有共性,即用于指导解决“三农”问题,①②符合题意;认识有正确与错误之分,正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一,③错误;事物的发展是绝对运动和相对静止的统一,而不是相对运动和绝对静止的统一,④错误。

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