英语周报 2018-2022 八年级 课标 29答案

(三)文学类文本阅读文章主旨】文章主要讲述了郭连达的女儿、女婿回家吃瓜时,郭连达借吃瓜一事教育女儿应多替女婿着想,学会体谅对方的故事,揭示了人与人之间要相互体谅的道理。【选材意义】文章以小见大,内涵丰富,能够引发考生思考,具有一定的道德教育意义。7.A【关键能力】分析鉴赏作品相关内容和艺术特色【选项分析】“表现了他对女婿不体谅女儿的不满”理解错误,结合后文内容可知,郭连达皱眉是对女儿不够体谅女婿表示不满8【参考答案】①运用正面描写。小说中女婿说的话虽然不多,但生动形象地表现了女婿的内向和他对郭莹莹的疼爱。②运用细节描写。小说中女婿给郭莹莹留西瓜、在槐树下读书的细节,刻画出女婿的细心、专注读书。③运用侧面描写从郭连达的角度,全面塑造女婿的人物形象。(每点2分)【关键能力】分析人物形象的塑造。【解题思路】分析小说怎样塑造人物形象,可从正面、侧面、细节描写等方面入手。阅读本篇小说可知,小说主要从正面、细节、侧面描写三个方面塑造了女婿这一人物形象,据此筛选相关内容进行分析即可。小说中的正面描写有“好,她可好”“给莹莹留下,等她起来吃”等。小说中的细节描写有“放好西瓜,拿白纱布盖了”“女婿回厢房…细读《实业计划》(孙中山著),不觉累……”等。此外,小说中主要以郭连达的视角描述女婿的性格和品格,塑造女婿的形象时更加全面9.【参考答案】①多用短句,如“刀一碰,嘭……质沙,好吃”等,简洁明快;②运用方言,如“井拔凉“歇晌”“叫闺女”等,有地域特色;③语言质朴生动,朴实中又蕴含深意。(每点2分)【关键能力】赏析小说语言特色。【解题思路】作答时首先要审清题干要求,明确答题的方向,即结合小说内容,赏析小说的语言特色。从句式上来看,小说多用短句,如“瓤红,味甜,质沙,好吃”等,读起来朗朗上口,简洁明快;从语体色彩上来看,小说多使用“坐”“井拔凉”等方言,具有浓厚的地域特色;从语言风格上来看,小说语言质朴生动,郭连达教育女儿的话虽朴实,但蕴含着大道理。知识链接小说语言特色可从以下几个角度进行赏析。①整体语言风格:如平实、幽默、简洁、含蓄等②文章的语体色彩:如语言的地域特色等。③文章使用的句式:长短句、整散句、反间句和其他特殊句式的使用。④修辞手法方面:运用比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代、反复等修辞。

39.(1)党坚持以人为本、执政为民(或“践行全心全意为人民服务的宗旨”),着力保障民生,始终把人民群众对美好生活的向往作为一切工作的核心和出发点。(3分)(2)党加强基层党组织建设,不断提高农村基层党组织的战斗力和凝聚力,带领人民创造美好生活。(3分)(3)党充分发挥党员先锋模范作用,当好脱贫攻坚的引路人,带领群众脱贫。(3分)(4)党充分发挥人民群众的主体作用,建立健全扶贫同扶智扶志相结合的制度,激发群众脱贫致富的愿望和内在动力。(3分)(考生如有其他答案,言之有理可酌情给分)【解析】本题以党打赢脱贫攻坚战为背景,考查党的相关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题设问要求考生说明党在打赢脱贫攻坚战中是如何坚持以人民为中心的,为说明类主观题。考生在解题时,应认真审读材料中党打贏脱贫攻坚战的相关举措,然后回忆党的相关知识,围绕“坚持以人民为中心”的具体要求进行演绎分析,具体可从党的性质、宗旨、基层组织建设、党员先锋模范作用、人民群众的主体作用等角度作答。

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