2021-2022 英语周报 九年级 牛津 2答案

20.(12分解:(1)由已知得F(1,0),1分直线l:x=my+1与y2=4x联立消去x得,y2-4my-4=0设A(x1,y1),B(x2,y2),则y+y2=4m,y1y2=-42分由|AF|·|BF|=8,得(x1+1)(x2+1)=(my1+2)(my2+2)=8,3分即m2y1y2+2m(y1+y2)+4=-4m2+8m2+4=8,得m2=1,m=1或m=-14分所以直线l的方程为y=x-1或y=-x+1.…5分因为直线l过点F且⊥,所以用一上替换m,得N(m2+1,(2)由(1)知,yM=2m,所以xM=myM+1=2m2+1,所以M(2m2+1,26分7分当m2≠1时,MN:y-2、2mx(x-22整理化简,得y(x-3)所以当m2≠1时,直线MN过定点(3,0);………………8分当m2=1时,直线MN的方程为x=3,过点(3,0).………………………………9分所以点T的坐标为(3,0)10分设点T到直线l和的距离分别为d1,d2,由l⊥(,|FT=2,得d+dl=4,,,,,·,,,,,,,,,,·,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,·,·,,,,,,,,,,,,,,,,,·,,,,,…………11分因为(d1+d2)2≤2(d1+d2)=8,所以d1+d2≤2y2,当且仅当d1=d2=2时等号成立所以点T到直线l和l的距离和的最大值为2√212分

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

以上就是2021-2022 英语周报 九年级 牛津 2答案，更多英语周报答案请关注本网站。