2022英语周报七年级hnn第七期答案

第三部分语言知识运用第一节【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章通过讲述影片制作者 Craig Foster与章鱼的友谊互动,诠释了人类需要与自然界和谐共生的道理。41A【解析】根据最后一段中 freezing underwater可知,水温很冷, bitterly非常; slightly些微地; closely紧密地; barely仅仅42C【解析】根据上文 an unbelievably shy creature withmany behaviors unknown to science可知,章鱼天性害羞,所以生活习性是喜欢躲藏,43D【解析】人们很难看到章鱼,所以 Craig因为能近距离观察到章鱼鲜为人知的生活习性而欣喜。 overjoyed狂喜的。44.B【解析】上文提到章鱼天性害羞,所以章鱼刚开始是远离他。 learned from学习; kept away from远离;turned to求助于; gave way to给……让路。45.C【解析】上文提到章鱼远离他,下文提到章鱼允许Craig进人她的生活,前后为转折关系46.D【解析】根据上文 the octopus realized Craig was nota danger,but以及下文中 the octopus, my friend可推测,章鱼在和 Craig相处一段时间后,开始觉得他是朋友47.A【解析】根据下文内容可知, Craig在讲述自己遇到章鱼前的状况。48.D【解析】根据上文 Craig was once in a dark andstressful period可知,他曾经“挣扎过”。49.B【解析】根据下文中 calmed his mind可知,章鱼给他带来了“平静”。50.C【解析】根据上文 this daily diving可知, Craig把这个当作了一种应对抑郁的“常规活动”51.A【解析】根据并列形容词 disconnected和他曾经抑郁的事实,可知他会感觉孤单”52.B【解析】文章开头 Craig Foster is a diver and wildlife们mkm提到是个影片制作者,所以他有了接触章鱼的机会,就“记录”她的生活53C【解析】根据下文内容可知,一年间 Craig每天都在“追踪”记录这只章鱼的生活。54.D【解析】根据 healing可知, Craig觉得和章鱼的接触鼓舞人心,并且有治愈性55A【解析】根据下文 gain her trust判断,她对 Craig很“信任”,进而让他进入她的世界。56.B【解析】根据下文 himself into this freezingunderwater world可知,此处应为短语 throw oneselfinto“投身于,置身于”。57.C【解析】根据下文 to his" once-in-alifetime”可知这么多年中也有很多动物主动接触 Craig,但没有什么能“比得上”章鱼和他之间的联系。58.B【解析】根据上文的故事内容可知,此处指 Craig和章鱼之间建立的联系。59.A【解析】根据 taught以及后句内容可知,章鱼也让Craig有所领悟. teach sb. a lesson“给某人一个经验教训”。60.D【解析】根据下文 part of the natural world可知,他意识到人类不单纯是自然界的访客,而是其中的部分。

第二部分语言运用第一节【语篇类型】记叙文【主题语境】人与自我—一个人经历【文章大意】本文通过讲述 Sias Bedingar求学的经历告诉正在寻梦的学子们,永远不要看轻自己,如果你想有所成就,那就行动起来。【核心素养】文章讲迷了一开始不会讲英语的 Asias Bedingar来到美囚求学的故事,激励考生坚定目标,积极进取,不断超越和突破自己,体现了文化意识这一核心素养。熟词新义1.mnor常用义:a小小的,不很重要的文章义:n大学中的)辅修科目I'm taking history as my minor.我在辅修历史2. credit常用义:n.信贷;信用文章义:乱归功于,是……发生的原因Much of Manchester United,'s success can be credited to their manager.曼联队的胜利大半应该归功于他们的教练。3.dive常用义:.驾驶;驱使;迫使文章义:n.冲动,干劲,精力He'll do very well- he has tremendous drive.他会干得很出色的—他干劲十足。21.D根据下文的" Bedingar majors in public health with a neuroscience(神经科学) ninon"" I want to be a doctor"可知, Asias Bedingar想学习22.Bious about culture in English-speaking countries""came tothe University of Kentucky in the us"之间为因果关系,故Consequently"因此"符合语境23B根据语境和下文的" he spoke no English"可知,语言不通是他在异国他乡学习的巨大挑战。 challenge"挑战";task"任务"。24.A根据上文提到的 Bedingar不会说英语和连词"But"以及下文的" his language talent"可知,此处表示 Bedingar在一个学期内就完成了英语课程。 complete"完成"; regard"将……认为,把……视为,看待"; select"选择,挑选"。25,C根据下文的" his getting into Harvar"可知,他被哈佛大学录取26,B根据 Beringa所学的专业可知,他既想了解( understanding)病人又想了解医疗运行的方式7.A根据上文的 Bedingar majors in public health"和下文的" healthof people and their communities"可知, Bedingar学习公共卫生学,想了解卫生工作在社区( community)是如何运行的。28.D根据上文的" The two fields are very different"和下文的"soIsludy extremely hard to be prepared"可知,公共卫生学和神经科是两个差别很大的领域,把两者结合起来对 edinger来说很困难所以他学习特别努力以做好准备。 enjoyable"使人愉快的,令人快乐的"; normal"正常的,平常的,意料之中的”; tough"难办的,棘的,费力的”。29. A Bcdingar认为他能被哈佛大学录取很大程度上归功于对这两个领域的结合。 credit在此处表示"归功于,是……发生的原因"。30.D根据下文的" my first conversation with him"可知,教授是在回想自己和 Bedingar的第一次对话。 Assume"假定,认为";appreciate"理解,明白";reca"回想,回忆起(某事物)"。31B根据下文的" not only with his language talen"可知,一年以后,Medinger i的英语就说得很流利( fluent)了。32.C根据下文的" not only with his language talent. scientificmethods"可知, Belinga在语言和专业上的表现给导师留下了深刻印象。 Impress"使留下深刻印象"。33.A上文提到 Bedingar主修公共卫生学,辅修神经科学,且付出很大努力使这两个不同的领域结合,由此可知,他在通过科学方法提高个人健康水平和改进社区医疗方面有一股干劲。 drive在此处表示"冲动,干劲,精力”。4.D冒号后的内容"Don'35 yourself. Put in the work and youwill be as good as you want"是对空处的解释,根据句意可知,这是条建议(tip)35.c根据下文的" you will be as good as you want"可知,此处表示不要轻视自己。 keep away from"避免接近,远离,勿靠近"; stand upto"抵抗"; look down on"轻视,瞧不起"; gel out of"逃避"

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