2022高一新课程英语周报11答案

月8日-9日，由江苏省高中英语优质课评优课教师高思敏带队，高思敏老师执教的，以新课标和新高考理念为主题的英语综合能力培养与提高课程的研讨式教学方法在南京开课。来自高思敏、李玉芬老师、苏丽、陈伟、徐莉、吴海燕、张静、张燕、李佳丽、张雅玲、胡文霞、张莉等11名优秀的高中英语教师和高中英语一线的英语教师参与了本次活动。高思敏老师以"语音的语言性质"为主题，从多个角度、多方面阐述了英语语音学习的基本知识和方法，分别从"语音的结构"、"语音的特性"、"语音的辨析"、"语音的应用"三个方面对学生进行了英语语音方面的专业知识的讲解。在"英语语音教学"中，学生们不仅学到了单词的学习、单语的发音、单词的读音、单词的辨析，还学到了语音的发音方法。此外，高思敏老师还以"如何进行英语发音训练"为主题，给学生讲解了如何正确、流利、地进行发音训练，如何提高发音的准确性，如何培养英语的语音能力，让学生能够掌握英语的发音技巧。李玉芬老师以"词汇的基本结构和用法"为主题，从"词在语言中的作用"、"词的搭配规律和语言习惯"、"词汇的语法特点"三方面对学生进行了词汇的学习。在"词汇的基本结构"方面，李玉芬老师从词汇的构造、词缀、词性

月27日开课，高一英语课程采用新的双元制教学，在原有基础上进行了一定的拓展延伸。教材的变化不大，课程主题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学组织形式、教学评价以及教学过程都有了一定的改变。学生的学习方式更加多元化，学习兴趣不断提升。新高一英语教师将从基础教学阶段逐步过渡到双周教学的教学模式。同时，英语教师也应该根据课程标准，从教学内容、教学方法、教学组织形式等方面进行更新。高一学生在高中第一学段开设了《英语课程标准》。这是高中英语教学中，第三个"十五"规划中的一个重要的理念。新课程改革中，高中英语教师的教育教学必然要以培养学生的语言能力、应用能力、运用能力和综合素质为目标。这是新课程改革中英语教师的教学基本任务，也是高中英语教师的专业发展任务。新高一双周教学是高中英语教师的必修课。教师应该根据新课程标准，结合自己的教学实际，认真学习新课程改革中的重大理论和方法，不断进行教学方法的更新，并结合实际情况，采用新的双周课堂教学方法，更好地完成教学任务。根据新高一课程要求，高中英语教师可以参加教师培训等，提高教师的专业教学水平。高中英语教师可以参加校内外的各种活动和比赛，提高自己在教学方面的水平。高中

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