英语周报九年级第22期答案

C语篇类型:说明文主題语境:人与社会—文化一本关于旅行见闻的书文章大意:曾在乌兹别克斯坦当过志愿者的 Tom Bissell出业于对这个国家的兴趣几年后再次回到这里,并写了一本书叙逑其在国被行中的见闻。本文对这本书选行了简要介绍。8B【命题意图】考查细节理解答案分析】根据第一段第三句中的" still attracted to the country,hereturmed to Uzbekistan"可知,出于对乌兹别克斯坦这个国家的兴趣,他回到了这里,故B项符合题意。9D【命题意图】考查代词指代。【答案分析】根据第一段第三句中的” still attracted to the country.hereturned to Uzbekistan to write an article about the disappearance of the AralS”可知,Tam回到乌兹别克斯坦的目的本来是写一篇关于咸海是如何消失的文章。画线词"that"指代上文中提到的“写文章"这件事。10.B【命菊意图】考查推理判断。【答案分析】根据文章第三段尤其是第一句中的” made of friendliness andwarmth, but also its darker side of society"可知, Bissell在乌兹别克斯坦的旅行充满了变故。 eventful意为”充满大事的,多变故的”,符合文意。A项在文中没有体现,C项与D项表述片面,故选B1.A【命题意图】考查写作意图。【答案分析】文章开头引出 Tom biss写书的背景,从第二段到最后一段分别介绍了这本书的概要、主要内容和对这本书的评价,即全文固绕着这本书展开,日的就是向读者推荐这本书,所以选A项。

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

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