湖南高三英语周报第一期答案

三、语言文字运用【核心素养】在具体的语言情境中考查考生对语言基础知识的掌握能力,有利于培养考生灵活运用祖国语言文宇的能力,体现了“语言建构与运用”的学科核心素养17.A【关键能力】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力【选项分析】第一空,汗牛充栋:形容书籍极多卷帙浩繁:形容书籍或篇章多而纷繁。根据语境,此处强调的是中华书籍数量和种类极多,故选用“卷帙浩繁”第二空,扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力使人心情激动。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。根据后文中的“吸引受众”可知此处强调的是叙事有吸引力,故选用“引人入胜”。第三空,余音绕梁:歌唱停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋,形容歌声或音乐优美,耐人回味。一唱三叹:原指宗庙奏乐,一人唱歌,三人赞叹应和,后形容诗文、音乐优美婉转且富有情味。根据语壇,此处应用“余音绕粱味。根据语境,此处应用“余音绕梁”。第四空,淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。酣畅淋滴:形容非常畅快,多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分。根据语境,此处强调充分体现,故选用“淋滴尽致”。18.B【关键能力】本题考查辨析并修改病句的能力。【选项分析】画线句有两处语病:一是不合逻辑,“是老祖宗心血与智慧的结晶”应与“关乎科技医药、历史和文化等方方面面”调换位置;二是关联词位置不当,“不仅”应放在“一本本典籍”后边。综合分析只有B项完全修改正确。19.【参考答案】作者用形容人的“高冷”一词来形容历史故事,并且说历史故事“活了起来”,将历史故事人格化,生动形象地写出《典籍里的中国》对传播历史故事的作用,表达了对这个节目的赞美与喜爱之情。(5分)【关键能力】本题考查分析拟人这一修辞手法的表达效果的能力【解题思路】题干点明画横线句使用了拟人的修辞手法,应先在句子中找到用于描写人的名词形容词、动词,然后分析对什么事物进行了拟人化,最后结合文段内容分析其表达效果即可。知识链接拟人就是把事物人格化,即把事物当作人,写成和人一样有感情、有语言、有动作。拟人化的写法既能生动形象地写出某事物的某个特点,又使其有了拟人化之后特有的具象效果。

21.【参考答案】①耐药性便出现了②导致普通民众滥用抗生素③不得不使用药效更强的抗生素(每处2分,意对即可)【关键能力】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。【解题思路】第①处,根据后文中的“这使抗生素的使用出现了危机,出现了‘超级耐药菌””可知,此处表达的应是抗生素的广泛使用导致了耐药性的产生,故此处可填“耐药性便出现了”之类的内容。第②处,根据前文中的“抗生素通常不需要处方就可以轻易买到”,结合后文医学研究者指出的内容可知,普通民众也可以自行购买、使用抗生素,而文段主要讲的是抗生素滥用的问题,所以此处可填“导致普通民众滥用抗生素”之类的内容。第③处,根据前文中的“耐药性产生后普通抗生素的治疗效果不佳”和后文中的“这再度导致病菌产生更强的抗药性”可知,医生治疗病人时只能使用药效更强的抗生素,故此处可填“不得不使用药效更强的抗生素”之类的内容。

以上就是湖南高三英语周报第一期答案，更多英语周报答案请关注本网站。