英语周报 2018-2022 高二 牛津 7答案

他所注释的《汉书》和《急就章》,在当时广为流传。15.C(本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,C项,“悲戚无奈”和“心灰意冷”错,“九死南荒”而“吾不恨”,是由于“兹游奇绝冠平生”,看到了海内看不到的“奇绝”景色。本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度。)16.示例:①热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。②品性清明高洁,受尽磨难.依旧坚守。③乐观豁达超然豪迈把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游。解析:本题考查鉴赏诗歌中的人物形泉的能力。注释中说“本诗是苏轼被貶儋州,后遇故自海南岛返回途中所作”,该诗回顾了诗人被流放到南方的经历,表现了他北归的兴奋之情,九死不悔的倨做之心和坚强自信、旷达豪放的襟怀,首联一是表明欲三更”黑夜已过去了一大半;二是表明天空是睛朗的剩下的一小半夜路也不难走。因此,这句诗调子明朗,可见当时诗人的心境。诗人在“苦雨终风”的黑夜里不时仰首看天,终于看见了“参横斗转”,于是不胜惊喜、由此我们可以看出诗人热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。領联看似写景,而诗人意在抒情。此句深层含义是你们那些小人掌权、弄得“苦雨终风”,如今“云散明月”,还有谁“点缀”呢?且“本澄清”一句也大有深意,它暗示出诗人品性清明高洁,受尽磨难,依旧坚守。尾联“九死”,多次死去的意思。“九死南荒”而“吾不恨”是由于“兹游奇绝冠平生”看到了海内看不到的“奇绝”景色。把九死一生的贬谪经历当做次奇妙的远游,写出了诗人的乐观豁达,超然豪迈,

25.(1)根据I-t图象可知I=k1(k1=2A/8)(1分)当=2s时,回路中电流I1=4A(1分)代,根据欧姆定律E=1R=2v(分)口(2)流过回路的电荷量q=(1分)每意,1=1(1分),的两面干大kit解得2(1分)则A,的当当t=2s时,q=4C(1分)要,由欧姆定律得I=(1分)=rtan45°(1分)、顶,里的根据B-x图象可知,B=(k2=1T·m)(1分)解得v=5Rk2(1分),系由于E=1m/(分)是,参再根据v=w+at,可得a=1m/s2(1分)可知导体棒做匀加速直线运动则0~2s时间内导体棒的位移=a=2m(1分)(3)棒受到的安培力F要=BI(1分)根据牛顿第二定律:F一F要=ma(1分)根据2ax=v2(1分)P=F(1分),解得P=(超√2axRma)√2ax=4x+y2x(W)(2分)

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