八年级英语周报答案2018-2022

1.C【解析】本题考查理解文中重要概念的含意,筛选并整合文中信息的能力。A项,扩大范围,原文是“早期的希腊哲学家”,概念外延变大了;B项,“由于和古希腊在文明形态上的不同”原因表述有误,原文为“由于自然为人们提供了果腹暖身之物”;D项,“相对于中国古代的其他思想家”于文无据,原文仅将老庄和孟子进行比较2.C【解析】本题考查分析文中结构,分析文本论点、论据和论证方法的能力。“卡西尔”不属于举例子,在文中是引用;另外论证的是“古希腊人把整个世界分成并行不悖的两种秩序:宇宙的秩序和人的秩序”,而不是为了“阐述西方哲学的发展史”。3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度,整合文中信息并进行分析和推断的能力。“这也是种朴实的天人合一思想”推论错误,赫拉克利特主张要先研究人,体现了西方哲学家对“人的秩序”的关注,而非“天人合一”。小南文由信息的能力。“现在的数字化农业则不重

16.(1)①新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2分)②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。(2分)(2)①坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制形式,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,为非公有制经济的发展营造公平、公正的市场环境。(2分)②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,促进收入分配公平。(2分)③坚持和完善社会主义市场绎济体制,实施科学的宏观调控,规范市场秩序,建设统一开放、竞争有序的现代市场体系。(2分)【解析】在解答第一问时,考生可从我国社会主要矛盾的内容、“变”与“不变”等角度分析设问中的观点。在解答第二问时,考生可具体从坚持和完善公有制为主体多种所有制经济共同发展的所有制形式、按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度和社会主义市场经济体制等角度具体说明应如何解决材料中的问题,共筑美好明天。

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