2022 英语周报 九年级 GDY 22答案

【语篇导读】本文是应用文。文章介绍了四个旨在提升高中生领导力的夏令营活动。21.C。细节理解题。根据 The Brown Leadership Institute部分中的 Through case studies, discussions anddebates, students examine complicated global issues and learn to come up with effective solutions. B,与该项目的学生会研讨复杂的国际问题22.A,细节理解题。根据 Students Today Leaders Forever部分中的 There are two six-day sessions hosted onthe campuses of Hamline University可知答案。23.C。细节理解题。根据 Leadership in the Business World部分中的 Rising high school seniors interested inexploring undergraduate business administration k The two- week program is offered at both of Whartonscampuses可知答案。

24-27 DACDB篇:春蚕吐丝,灯塔照人。在你的印象中,可还记得教过你们的那些老师?本文作者自己是一个老师,他向我们讲述了自己成为老师的经历。24.D【解析】细节理解题。根据第二段可知,这位英语老师总会给学生讲一些故事,这些故事陪伴他们度过了快乐的时光由此可知,这些故事给学生留下了快乐的回忆25.A【解析】推理判断题。根据第三段可知,这位英语老师能洞悉一些看不到的东西,可见这位老师是很善于观察的;另外,这位老师掌握了很多她自己专业之外的一些知识,可见这位老师还是见多识广的。26.C【解析】细节理解题。根据倒数第二段最后一句可知,身为老师,作者明白教书不仅仅是传授知识。27.D【解析】推理判断题。D项意为“用千百倍的耕耘,换来桃李满园香”;C项意为“师傅领进门,修行在个人”;B项意为“学无老少,能者为师”;A项意为“学无师承,终难求益”。第五段谈到很多老师可能膝盖受损,嗓子变坏,可他们依旧奋战在教学一线,因为他们获得了那份成就感。最后一段谈到作者很骄傲自己属于这一群人,由此可知答案。

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