2022高二课标英语周报第27期答案

写作指导这是一道组合材料任务驱动型作文题。材料一介绍的是罗森塔尔的实验所捡证的观点:积极的预言会产生自动兑现的效果,学生会努力实现教师的积极期待;材料二介绍的是社会掌家馱颈提岀的预言的自动兑现这个概念及其佐证的负面事例。两则材料正反相照,互为补充。题干要求考生针对自己阋读上述材料后引起的深思,给即将参加高考的自己,或送自己参加高考的父母亲人、老师等写一封信,表达自己的体验与感悟。根据写作要求中“结合材料"切合身份“贴合背"等的提示,题干所说的¨表达自己的体验与感悟",是基于上述两则材料內涵,并结合写作者自身(即将参加高考的考生)所处的特定的学习、生活情境的体验及其感悟来。应器我期许与家人、老师的希冀,都可能化为积极的学习动力;人在高三,焦虑或多或少,自不可免。如何让积极的预言产生动兑现效果?如何减轻乃至消除焦虑,增强自信,获得成功?这些都是考生写作立意的圾点【参考立恋咚1给自己的一封信:(1)学会积极自我暗示,适度紧张而不慌,方能战胜高考;(2)目标引领,增强自信,才能提高学习效能;(3)警惕ˆ破罐破摔"心理,学会扬长补短,努力奤发向上等等;(4)在将来的人生道路上,要学会用积极心态去面对各种挫折,用美好的理想引领自己成长2给父母的一封信:(1)表达感思之意:正因为您的杏智,小心翼翼地呵护着我的自尊,帮我找回了自信,让我对决胜高考满怀希望;(2)与父母探讨:您的埋怨、责怪,留让我深感沮丧,尽管那其实也是一种爱,而我更希望你们多给子女一些夸奖与鼓励,少一点"别人家的孩子如何如何",让积极的预言兑现出理想的结果等等。3给老师的一封信:感谢老师一直以来积极预言的激励,让我增强音稽,克服自卑,走出挫折的低谷,得以充满信心地走进考场高三试卷答案

(15)2.解析:在等腰梯形ABCD中,由AB∥CD,AB=2,BC=1,∠ABC=60°,得AD·BCl2 AB'AD=l,DC=,AB,所以AE·AF=(AB+BE)·(AD+DF)=(4B+32)(.1)不3,A2912 48 AB=1+2331818

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