2022 英语周报 高考 外研提升 43答案

【语篇导读】本文是一篇说明文,主要讲述了纽约的公立学校在重视英语教学的同时,还强调双语教学的必要性。12.A【解析】细节理解题。根据第二段的 Mathstaught in both languages so that they could learn aboutthe culture of the other countries.可知,纽约公立学校的许多课程用双语教学的目的是让学生了解其他国家的文化风俗。13.B【解析】推理判断题。本文通过列举多人的观点证明了学习多种语言的必要性14.C【解析】推理判断题。根据最后一段 While thesedual-language programmes are popular, educators in theUS say that teaching English comes first.可知,美国的教育学家认为尽管在学校双语教学很流行,但是英语的地位是不能动摇的。15.D【解析】标题归纳题。本文主要讲述了纽约的公立学校在重视英语教学的同时,强调双语教学的必要性,故选D。

6.答案:A解析:B项于文无据,文中并没有信息表明人类是“一条根”血脉相连的含义。C项对文章的主旨理解不准确,本文旨在突出珙桐在世界文化交流上,尤其是对世界和平的重要意义。D项张冠李戴,将发现珙桐并将种子邮寄回国的是法国人大卫。7.答案:B解析:文章并没有采用明暗双线结构,文章只是用珙桐的别称鸽子树象征和平,国际关系并不是行文的线索之8.参考答案:①结构上,将上文中珙桐风靡欧美与国内难觅踪迹对比,引出下文周恩来总理对珙桐种植与保护的重视;②内容上,暗含了当时的社会状况对自然环境的破坏,表达了作者的难过之情;③也包含着当时的国际形势,国际社会错综复杂,和平来之不易。(每条2分)9.参考答案:①增强文章的真实感。文中记载了“一百万年前”珙桐的生长分布,“第四纪”冰川的侵袭等,真实揭示了珙桐的兴衰史;②有助于塑造人物形象。文章记录周恩来总理巧遇珙桐的经过,有利于凸显周总理的远见卓识;他会见卓别林则表现了他热爱和平与善于协调的特点③有利于凸显文章主题。文章记录了周总理参加日内瓦会议以及周总理对珙桐的重视,凸显了珙桐象征和平的主题以及中国为和平做出的贡献。④使行文更灵活。文章在记叙中插入一定的史料,既有力佐证作者的观点,又使文章显得灵活自如,不呆板。⑤增强了文章的历史文化底蕴。用丰富的史料佐证文章的观点,增强了文章的厚重感。(每点2分,任答3点即可)

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