2022英语周报第一考场八年级答案

第一节【语篇类型】记叙文【主题语境】人与社会—一善意传递【文章大意】作者在咖啡馆的得来速买咖啡时,一位陌生女士帮作者付了咖啡钱。随后,作者得知,那位女士这样做的目的是回报别人对她的帮助。于是第二天,作者也以同样的行为去帮助他人,把那份善意传递下去。【核心素养】本文讲述了一則善意传递的小故事,引导考生关爱他人,传递温暖,自觉践行社会主义核心价值观熟词新义》1.setl常用义:解决,定居文章义:n付清,结算,结账Please settle your bill before leaving the hotel.请您先结账再离开旅馆。2. strike常用义:r.击,打文章义υ.突然想到,猛地意识到An awful thought has just struck me.刚才我脑子里突然闪过一个可怕的念头。3. lovely常用义:ad.美丽的文章义:ad亲切友好的Her mother was a lovely woman and she oflen helped the homeless, kb母亲是个心地善良的女人,经常帮助无家可归的人词汇积累》 stop by过去坐坐,顺路造访 drive-through n.得来速(不必下车即可得到服务的餐馆) depart t.离开,离去dropsb./sth.off顺便把某人/某物送到某处 reminder n.引起回忆事物,提醒人的事物41.A根据上文中的" After taking my first-grade son to scho"和下文中al]"the drive-through at our neighborhood coffee house.. my5- month-old"可知,在送儿子去学校之后,作者打算顺路去附近咖啡馆的得来速买杯咖啡来款待自己。 stop by"顺路造访",符合请境。42.D根据下文中的" before a busy day with my5- month-old"可知,作者接着要开始忙于照顾其5个月大的孩子,因此此处表示作者买咖啡来款待自己。 treat"款待",符合语境43.c根据语境可知,此处指当作者到达售货窗口付账时。 reach"到达,抵达”,符合语境。44.B作者被告知在她前面的一位女士已经为她的咖啡买过单了。inform"告知,通知",符合语境。 remind"提醒"; promise"承诺”;suggest"建议"。45.C参见上题解析。setl"结账”,符合语境。 mistake"弄错";fll填补,满足", fill the bil"符合要求,合格46.A那位女士不仅帮作者付了咖啡钱,也为作者后面的其他顾客付了咖啡钱。根据上文中的" the drive-through"可知,作者他们是在一个不必下车即可得到服务的地方买咖啡,此处用cars指代车里的顾客。47.B根据下文内容" I realized this kind stranger wanted... someoneelse had done that for her"可知,此处表示听了在窗口工作的女孩的大致叙述( account)后。48.D根据下文中的" someone else had done that for her"可知,有人曾为那位女士付过钱,因此她想要回报别人的帮助。 favor"帮助,恩惠",符合语境。49.B如此简单的一个举动竟对另一个人产生了如此大的影响,这令作者感到惊奇。 gesture"姿态,表示",符合语境。50.A参见上题解析。 amazIng"令人大为惊奇的,令人惊喜(或惊羨惊叹)的"。51.c根据下文中的" it's a nice reminder"可知,此处指作者意识到世界上还有很多善良的人。 strike"突然想到,一下子想起,猛地意识到".符合语培51.C根据下文中的"i' s a nice reminder"可知,此处指作者意识到世界上还有很多善良的人。 strike"突然想到,一下子想起,猛地意识到",符合语境。52D根据上文中的" I wish I could have thanked her,but"和下文中的" by the time I finished"可知,此处表示作者原想去感谢她的,但是当作者买完咖啡时她已经离开了。 depart"离开",符合语境。withdraw"撤退"。53D根据上文中的" thanked"和本文的主旨可知,此处表示一个意外但让人感激的善举。 appreciate"感谢,感激",符合语境。support"支持”; convince"使相信";cqpy"模仿,效法"。54B根据上文中的" After taking my first-grade son to school"可知,此处表示作者把她的儿子送到学校。 drop off"顺便把……送到某处",符合语境。 leave behind"把……抛在后面"; call on"拜访";ikup"开车接人"。55C作者又来到那个得来速,加入排队买咖啡的队列。line"队列,队伍",符合语境。56B根据上下文可知,作者想效仿昨天为她结账的那位陌生女士,随机帮一位陌生人买杯咖啡。 randon"随机的,任意的",符合语境。 penniless"一文不名的"; worthy"值得尊敬的,值得注意的"。易错点拨》本题易误选A或D项。部分考生想当然地以为作者是为身无分文或无家可归的人买咖啡,但是忽略了上文的故事情节——那位陌生女士帮助作者并不是因为作者身无分文或无家可归,而仅是为了传递善意。57.A作者把她的计划( Intention)告诉窗口的女孩。58.A上文提到,作者昨天来买咖啡时,一位陌生的女士帮她买了单。因此,此处指这是因为之前有人为作者买过单。 previously"先前,以前”,符合语境。59.C作者并不确定为别人的咖啡买单这种善举是由于在节日期间,还是仅仅是因为人们在”传递善举"。sure"确信,有把握",符合语境60.D作者认为这种善意的传递是一个很好的提醒,告诉我们人性木善。此处呼应上文中的" there are so many kind people outthere",故 lovely"亲切友好的"符合语境

37.考查目标本题考查微生物的培养与应用,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力。思路点拨(1)纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、Cx酶和萄萄糖苷酶,C1酶、Cx酶使纤维素分解成纤维二糖,葡萄糖苷酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤維素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中。(2)根据培养基的成分可知,该培养基中添加有琼脂,应为固体培养基。该培养基中加有刚果红,可实现纤维素分解菌的鉴别,在纤維素分解菌周围会出现以该菌为中心的透明。将样品接种到鉴别培养基上的方法为稀释涂布平板法。在将样品接种到鉴别培养基之前,可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。(3)据表中信息可知,透明圈直径与菌落直径之比与酶活力呈正相关。参考答案(除注明外,每空2分,共15分)(1)C1酶、Cx酶富含纤维素(2)①固体稀释涂布平板法菌落周围是否产生透明圈②增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物(3分)(3)透明圈直径与菌落直径之比(或透明圈直径/菌落直径)

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