201九年级新目标英语周报答案

25.【解析】本题考查电磁感应,目的是考查学生的分析综合能力。(1)r时刻(此时cd棒不动)ab棒的速率v=at(1分)t时刻ab棒上产生的感应电动势E=BLv(1分)t时刻通过ab棒的电流E2R(1分根据牛顿第二定律,有F-BIL=mao(1分)解得F=BL,计+ma(1分)2R结合题图乙有mao =0.4N. BLag0.8-02N·S-1(1分)解得m=0.1kg(1分R=0.19,(1分)(2)设cd棒开始运动时ab棒的速率为v,根据匀变速直线运动的规律,有v2=2a0s(1分)此时通过ab棒的电流/=u2R(1分)根据物体的平衡条件,有BrL=mg(1分)解得s=8m,(1分)(3)设从0时刻起到ad棒开始运动的时间为t',根据匀变速直线运动的规律,有baot2(1分)解得t'=2s(1分)可见,t'=2s时刻起拉力F恰好为恒力,且F=0.8N,设t=2s后某一相同时刻ab棒和cd棒的加速度大小分别为a1、a2硒棒和d棒所受安培力大小相同,设为F安,根据牛顿第二定律,有F一F安=ma1(1分)F安-Hmg=ma(1分)随着F安增大,a1减小,a2增大,当a1=a2时,F安开始为恒力,此时有a1=a2=mg=2m/2(2分)即cd棒的最大加速度am=2m/s2,(2分)

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

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