英语周报高考第20期答案

7.D【解题思路】本题考查理解分析文章艺术特色及思想内容的能力。“实写季候特征”错误,这两句与季候有呼应,但并非实写。8.①结构上,开篇点题,结尾再次点题,首尾呼应,使行文显得紧凑;②内容上,用“劝耕之鸟”的鸣叫引出下文对太行山区在党的部署下脱贫攻坚战斗的记叙;③主旨上,以布谷鸟的叫声结尾,表达对未来振兴乡村的美好愿望;④形象上,用“梦中的布谷鸟”暗喻为实现梦想而播种、耕种和奋斗的太行山人;⑤情感上,以布谷鸟叫声结尾,表达对未来的美好愿望;用“梦中”来修饰布谷鸟,暗含着为实现梦想而播种、耕种、奋斗,让梦想变成现实。【解题思路】本题考查分析文章的意象和结构的能力。解答本题需要从结构和内容等角度考虑。从结构上看,文章的标题为“布谷声声”,文章首尾两处写到梦中布谷鸟的鸣叫声,是点题。同时,两次提到在梦中听见布谷鸟鸣叫,彼此间又构成了呼应,使文章结构紧凑。从内容上看,布谷鸟的鸣叫具有象征含意,作为“劝耕之鸟”寓意着山区人民的勤劳,再结合党的扶贫政策,可以理解为太行山区的人们在党的政策的指引下通过自身努力实现“梦想”。“梦”含有期盼和梦想之意9.①三件事的内涵按照递进的方式排列,“阜平县脱贫”代指河北省的脱贫攻坚取得了胜利,“雄安新区建设”代表乡村振兴的路径,“小女孩捡拾红果”则代指河北人民享受生活,所以这三件事是按照“脱贫一一振兴—享受”的逻辑顺序安排的;②三件事与梦中的布谷鸟鸣相契合,用布谷鸟劝耕暗喻人们脱贫攻坚、创造幸福生活的奋斗:③更好地突出文章主题,只有赓续奋斗才能带来美好生活。【解题思路】本题考对文章内容、主旨的理解分析的能力。解答此题,首先要展清三者之间的关系,1仿真卷(二)答脱贫是保障民生的根本,雄安新区建设是擘画美好蓝图,小女孩捡抬红果是理想生活图景,这与作者以“布谷声声”为题的意旨是一致的。其次,从散文“形散神聚”的特点来看,三者是按照“脱贫一一振兴一享受”的逻辑顺序安排的。除A、D

16.(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)取之无禁用之不竭(3)浩浩汤汤横无际涯(每空1分)

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