2022英语八年级下册周报 答案

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)7.B【解析】“采用倒叙法”判断错误,应该属于插叙。小说确实是用“那年……”引出了回忆,但中间用“我问姑姑……”“我又问姑姑……中断了两次,结尾处“姑姑那么伤神,眼里含着泪”的描写,时间上也是现在。8.【参考答案】①吃苦耐劳,坚韧顽强。护理伤病员,全无禁忌;为学扎输液针,拿自己实验②胆大心细,机智勇敢。为救不能转移的重伤员,用麻袋片、树叶树枝作掩护。③责任担当,积极向上。加班加点冲在前,不断加强政治、医疗知识学习④看重情感,理智果断。喜欢团长,即使现在兑到他时还流泪;但又理智面对现实,果断拒绝了团长的爱情。(每点2分,答出三点即可。诸如“吃苦在前享受在后”之类,言之成理也可。)【解析】本题属于人物性格概括分析题,题目中“一个女军人特殊的性格和情怀”的要求,既是答题提示,也是限制。“姑姑”的性格鲜明,只要细读文本,还是比较容易概括的。9.【参考答案】(1)一个“我”是现在的故事的讲述者;另一个是当时的“故事主人公”和当时的故事讲述人,即“姑姑”。(2分,意思对即可。)(2)①叙述者“我”,作为故事见证人,既可以将姑姑的故事呈现给读者,还可以调控故事情节发展,评价主人公言行,激发读者情感。②主人公“我”,自己来叙述自己的故事,既增加了故事的真实性,又易于在故事的叙述中带出感情,显示个性,引发读者共鸣。③两个叙述者之间的交替切换,使得两个类型的“我”的形象互为补充,既突出了姑姑的形象,又创新了叙述技巧,增强了作品艺术性(每点2分,答出两个要点、意思对即可。)【解析】本题属于小说叙述技巧鉴赏题。虽然都是第一人称“我”,但却是两个不同的讲述者,将故事多层面、多时空地展现出来,新颖别致,有很高的艺术性。第一问比较简单,第二问需要循着现在叙述人“我”、主人公“我”、二者结合这三个方面的思路回答。一定要结合文本内容具体分析,不能只是套话

四、写作(60分)22.【写作指津】本题属于多则材料作文。共中材料一、二是观点型的,材料三、四是事件型的四则材料的核心事件是“突加其来的疫情”,涉及国家层面、集体层面和个人层面。审题时,首先要搞清楚每则材料的中心意思。材料一的核心意思是党的领导是美键、人民是主体、科学是方法;材料二的核心意思是疫情无情,但人间有爱,我们对战胜疫情光满信心;材料三的核心意思是使命必达,在所不辞,疫情面前,个人要勇于担当;材料四的核心意思是灾难面前,相互帮助,抱团取暖。写作时,可以侧重某一则材料,并从中引出观点作为写作中心;也可以综合考虑,结合两则以上或全部材料,并从中引出写作中心综合四则材料,可以有以下立意:①正是共担风雨时;②抗击疫情,人人责无旁货;③同胞一心其利断金;④用科学精神和公民素养,给战胜疲情增加砝码…从文体的选择上可以写时评,也可以用书信倡议书、演讲稿的形式;需要注意的是大主题应该从小处作为切入口;切入的角度不能太大,一定要逆免大而空的口号式的写作。

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