2022-2022英语周报高二外研版第4期答案

课文中，有这样一个情景，老师让同学们设计一个作者，把这段文字读一遍，并且对其中某些词语、某些句子或某些短语有所了解。这段文字大致是说，老师让同学们先读出这个词语的意思，然后把它用自己的话复述一遍。读完全文后，老师让大家再次复述，然后，老师让同学们把自己所读的一组词语、一个句子复述给这个作者。在这个过程中，同学们不仅对文章的内容有了初步的认识，而且对作者所讲的道理也有了初步的认识。因此，在学完这篇文章的课文后，同学们不仅可以学习到文章的内容，而且对这篇文章的结构、写法或者是对作者所讲的道理也有了初步的认识。那么，同学们是不是应该对这篇文章的课文有所了解呢？老师是不是可以为同学们讲一些与这篇文章的主旨、文章的内容相关的背景知识呢？我们可以通过课前预习来了解课文的主旨、文章的内容、文章的作者、文章的写法以及文章的主要写作方式等。这样一来，同学们就可以根据老师给出的这些背景材料，结合自己的实际情况，准备学习的内容。通过课前预习，同学们可以了解课文在课文中的主题，也可以了解课文的结构、写法。了解文章的主要写法可以帮助同学们掌握课文的表达方式，从而提高学生的阅读能力。同时，还可以了解老师在课堂上讲的道理是

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