英语周报（2018）答案

第二部分语言运用第一节【语篇类型】记叙文【主题语境】人与自我——人生感悟【文章大意】竞争带来的压力扰乱了作者的科研事业,夺了他的快乐。后来,作者意识到合作比竞争更强大,它意味着双赢。【核心素养】本文通过讲述作者的人生感悟,向考生传了合作的重要性,从而引导考生培养合作意识和合作能力。「词汇积累》wkcm(使)醒来;唤起,被唤起" competitive adj"i心求胜的;竞争的 opposite rr.对立的人(或物),对立面o对面的;相反的prep,与……相对,在…对面 occupation n.工作职业;消達,业余活动;侵占;占用21.B根据语境可知,此处表示这个早晨就像其他任何一个早晨样。just"只是,仅仅是”,符合谱境22.A根据下文中的” And I realized I was one of them"可知,此处表示作者内心的某种东西开始苏M( awaken)。争论,争辩";settle"安静下来”。23.C根据语境和常识可知,此处表示作者看到身边的人—一耳机垂在耳边,眼睛(eyes)低垂,脸上没有笑kage"包裹";shadow"阴影,影子"。24.D根据上文中的" unsmiling faces"和下文中的" I was one ofthem" I began to feel alone and lost"可知,此处表示他们看起来不高兴( upset)。 unfriendly"不友好的"; unhealthy"不健康的,虚弱的";lose"自由的,无束缚的25.A根据上文中的" I was at the bus stop, on my way to the lab”和下文中的" booked a one-way ticket to fly home"可知,此处表示作者突然再也无法继续( continue)工作了,所以作者预订了一张回家的单程票。 balance"权衡,保持平衡"; Improve"改善,改进"; predict"预言,预告”。26,C根据下文中的” Those whe heen collaborators(合作者) became competitors"" this competition"可知,多年来,作者变得更一心求胜( compettive)了 mature"成熟的,明白事理的";academic"学习良好的,学术的”; positive·积极乐观的,自信的27,D根据上文中的”But"和下文中的" So I began to feel alone andlost"可知,此处表示竟争的结果和作者所希望的完全相反( opposite)。 outcome"结果"; choice"选择";tase"事例,实例28B根据上文中的 this competition”和下文内容可知,此处表示竞争)必须结束。 loneliness"孤独,寂寞"; prejudice"偏见,成见29.D作者给教授们发了邮件,解释说自己把工作( occupation)放在首位、把自己放在第二位太长时间了。 evaluation"估计,评价,评估"; reputation”名誉,名声"; production"生产,制造,制作"。30.D根据下文中的” my family and friends about my problems"可知,此处表示回家后作者向家人和朋友倾诉自己的问题。 open up to直抒胸臆,畅所欲言”,符合语境。 get along with"与…相处融洽"; keep away from"避免接近,远离,勿靠近"31.A根据下文中的" I guessed they expected me to join them againtheir stress of academic life"和" vUlnerable(脆弱的)researchers were32 their heads out of their shells(壳)"可知,作者也开始收到同事( workmates发来的电子邮件。32B根据上文提到的作者和同事之间开始交流感情可知,此处表示脆弱的研究人员正把头伸到( sticking)壳外。此处是一种比哈用法,比喻研究人员开始尝试与别人交流感情muny exp知,此处表示作者明白,我们每个人都有挣扎( struggle)的时候,脆弱和合作可能会比竞争更强大。fai"失败"; regret"后悔hesitate"犹豫34.A参见上题解析。 powerful"强有力的,力量大的,很有效的familiar"熟悉的"; painful”令人痛苦的35D根据上文中的" I understand that we all33 shorelines,andthat vulnerability and collaboration can brf morencompetition"和下文中的" instead of one where one side gains whilethe other side loses"可知,此处表示这可以是一个双赢游戏,而不是方得益一方受损的游戏。 close finish不相上下,以微小差距分高下";win- win gane'"双贏游戏

第三部分写作第一节【写作指导】审题本题属于应用文写作中的邀请信立意写作时使用第一人称和第二人称,时态以一般将来时为主首段陈述写邮件的目的;中间段介绍讲座的写作时间、地点和内容,并说明邀请理由;最后思路几谋篇一段表达期待布局冂注意:考生也可以灵活安排每段的写作内容,但不可以遗漏要点推荐根据构思好的提纲确定写作可能用到的表达,表达to: invite, attend a lecture, waste food, raiseone' s awareness of等【佳作展台】Dear MikeI am writing to invite you to attend a lecture about Clear Your plateThe lecture is to be held in our school hall at 2: 30 pm nextThursday. It will be given by our headmaster, who will tell us the reasonsfor launching the campaign. Besides, he will talk about various activitiesto be carried out which are aimed at raising students awarenessof savingI think the lecture can help us have a better understanding of the campaignand form the habit of saving.i do hope you can join me. Please write back soonYours.Li hua亮点梳理】本文开篇点明写邮件的目的,接着详细介绍了此次讲座的相关情况,最后表达期望,内容完整,语勺流畅,同时使用了亮点词汇和句子。亮点词汇:atnd, launch, carry out, be aimed at, raIse one'sawareness of, have a better understanding of =o亮点句式:①非限制性定语从句 who will tell us the reasons forlaunching the campaign②强调句 i do hope you can join me

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