第十期英语周报答案

上周六（7日）在杭州举行，参与者有来自杭外的教授，来自浙江大学的高级翻译，来自西安外国语大学的高级翻译，以及来自上海外国语大学的外籍教师。本学期的教学大纲上有两个亮点，第一个亮点是"基于文本的听力"，第二个亮点是"基于文本的口语"。在这两个亮点之外，还有一个亮点是"阅读与写作"基于文本的阅读"和"基于文本的写作"，这是本学期的重点，我们不妨把它们分成三个大的单元，第三单元是听力，第四单元是写作。这次的大纲，主要是希望通过听力、写作和口语，提升孩子的听说能力，培养孩子的阅读能力、写作能力和口语能力。基础的单元是"阅读文本"，基础的单元是"听说文本"。"听说文本"有一定的难度："听说文本"是一个大的框架，它的内容，是孩子们从小就要学习的。因为小学的时候是学口语的，所以孩子的口语很重要，如果不懂口语，就很难学好他们在日常生活中运用的语言。听说文本有一定的难度：这个问题的关键在于，孩子听到的东西，是不是与他们的生活实际相联系，不是他们听到的那样，就是他们听到的东西的那个样子。这个"实际"，是指听说的结果，比如我们说"，这个东西你能说出它的意思吗？你的理解是正确的吗？这个"实际"，是指听说

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