八年级英语周报2022 上册 第二期答案
高三·语文()·模拟七·参考答案1.B(本题考查学生理解分析文本相关内容的能力。A项"因为所以…"强加因果。原文是"文明型国家'这个概念的提出,不仅可以解构西方话语对中国的主流叙述并揭示中国崛起的一些规律,更有利于进行国际政治制度的比较和预测,它甚至可以与西方主流话语进行对话、交锋乃至胜出",可见"比较预测"和"交锋博弈"为递进关系c项"为了讲好中国故事,传播好中国声音,我们必须着力增强中国话语的国际影响力"逻辑混乱。"讲好中国故事,传播好中国声音"和着力增强中国话语的国际影响力”都是提升中国形象的重要方式。D项"中国主流媒体在各国影响力和传播力不尽相同,因而造成了"无中生有。材料三只是罗列了相关数据,得不出选项中的结论。故选2.B(本题考查学生整合文中信息并进行合理推断的能力。B项"绵延数千年的古老文明是中国崛起的决定性因素"推断不合理。根据原文对"文明型国家"的界定,"文明型国家'指的是一个延绵不断长达数千年的古老文明与一省,"吾日三省言身","君子以细量身,以省塑志",不断反省,如同不断精确数字,无限不循环迈向的是更加精确。大国工匠,科研人员,中华的崛起就是在探寻属于我们的小数点后一位将是什么。面对人生,面对时代,潜力无疆。十年前,我们无法料到高铁时代十年前,我们无法料到如今的网络信息时代。小时候写下的天马行空的梦想在逐步实现,祖国的时代也将不断进步。一切就犹如珠峰之巅观红日飞雪,望清雨冰川。所谓定义,就是打破定义,以精益求精,求真务实,再寻巅峰超大型现代国家几乎完全重合的国家”",可见传统与现代的深度融合才是中国崛起的决定性因素。故选B。)(本题考查考生分析论点、论据、论证方法和论证结构的能3.A(力。A项"开门见山"分析错误。文章中心论点是第一自然段提出的关于"文明型国家"核心概念的界定,而开篇提出"中国话语权"主要是为了引出下文。故选A。)4.示例:①"文明型国家"是将传统而古老的文明与超大型现代国家特征的重叠和融合:②"文明型国家"对外来文明能兼容井蓄,但它却不会被任何外来文明所同化;③"文明型国家"坚持自己的发展道路既学习别人之长,也发挥了自己的优势。解析∶本题考查学生理解概念含义、概括相关信息要点的能力。题目是简要概括"文明型国家"的特征。相关信息在材料一。材料一第二段给出了"文明型国家"的概念,"'文明型国家'指的是一个延绵不断长达数千年的古老文明与个超大型现代国家几乎完全重合的国家",从中可以概括出第一个特征"将传统而古老的文明与超大型现代国家特征的重叠和融合";第段末尾,作者指出"文明型国家"绝不是西方认为的那样,"它代表了种不同性质国家的崛起,中国的发展有自身的规律和逻辑",接着在第三段,作者分析了古老文明对我们的影响,"我们古老文明形成的许多传统使得中国能融合古代文明与现代文明的长处",并指出文明型国家'的文明基因太强大了,如果这样的国家要被全盘西化的话,它必定走向混乱、分裂乃至解体",这就指出了"文明型国家"的第二个特征"对外来文明能兼容并蓄,但它却不会被任何外来文明所同化";第四段,作者说中国作为"文明型国家"的崛起,有着自己独特的原因,"中国崛起的主要原因是坚持了自己的发展道路,既学习了别人之所长,也发挥了自己的优势,特别是自身的许多传统与现代相结合所形成的优势,实现了一种对西方模式的超越”,这是"文明型国家"的第三个特点"坚持自己的发展道路,既学习别人之长,也发挥了己的优势5示例:①我国媒体应全面建构中国话语体系,大力推广中国理念和主张。②创新对外宣传方式,讲好中国故事,增强国际话语权向世界展现真实中国。③借助当地的传统媒体和新媒体发声,让海外民众通过本国媒体了解和认识中国。解析:本题考查学生筛选信息、运用信息的能力。材料一开头先展现出我国国际地位的变化,接着指出"要让世界真正读懂中国,我们必须建构全面的、透彻的、强势的话语体系,以中国人的眼光和话语来观察和评述自己的国家和外部世界",从中可以概括出第一点"我国媒体应全面建构中国话语体系,大力推广中国理念和主张";而材料先指出十八大以来我国在国际传播方面取得了一些成果,但仍存在有理说不出、说了传不开"的困境,并给出了解决问题的办法,"讲好中国故事,传播好中国声音,是解决好'挨骂'问题的有效路径,也是中国国家形象自塑与他塑的关键所在",习**也多次强调创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音,增强中国话语的国际影响力”,因此可以概括出"创新对外宣传方式,讲好中国故事,增强国际话语权,向世界展现真实中国";再看材料三的图表,由第一个图表可以看出,发达国家对中国理念和主张的了解程度还不够;第二个图表则说明,当地的传统媒体和新媒体是海外民众了解中国的主要渠道,因此可以概括出借助当地的传统媒体和新媒体发声,让海外民众通过本国媒体了解和认识中国
32-35 CADA
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