英语周报 高二第44期答案

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41.C根据本句话中的 The students were physically present可知,很多学生人虽然身体在教室里,但是精神已经在千里之外,因为他们被手机上的内容所吸引而心不在焉,本空 mentally physically好相反42.A正是因为他们在课上的注意力没有集中在老师讲授的内容上,所以他们的成绩也不好,他们的课堂参与度和成绩也反映了手机对他们学习成绩的影响, reflect意为“反映”,符合语境43.D根据第一段第一句话中的 Lorenzersity professor知Ioem是一个大学教授。出于对自己的学生的负责,他出资下载了一款新的软件,就是用来监控学生上网的时间长短44.B根据第一段第一句话中的 his students scrolling through their phones during clas可知, Lorenz担心的就是这些学生在手机上浪费的时间过多,所以他下载这个软件的目的是为了监控学生们的上网时间量45.C结合常识可知,作为老师的Loen要拿学生对这个软件的使用作为参考期末成绩的一个标准,就会对学生的使用情况进行监督,tack意为“跟踪”,符合语境,而且第三段最后句话中的 track the persons minutesaway from the screen也是解题线索。46.A根据上一段可知,oren是一个老师,他充分利用了ripd这个软件。而本句中的 as a parental control app说明这款软件本来的设计初衷是为了让父母们使用来监督管理孩子的,degn意为“设计”,符合语境。47.C根据上一句话中的 as a parental control app可知,这款软件的设计初衷是让父母监督孩子的,是可以遥控孩子上网的时间,比如锁定孩子的手机,rmoy突出了这款软件的遥控”功能48B根据下一句话中的 could be used to set goals for how much time a user可知,该软件还能设定用户使用手机的时间,这是这款手机在技术应用上的另外一个不同的用途49.D根据本句话中的 how much time和 k the person's minutes away from the screen可知,这个软件可以为用户设定其意欲花在手机上的时间, spend意为“花费”,符合语境。下一段第一句话中的 for minutes spent offline也是解题线索是很选择的应对孩子使的方的,是pd与这些和反,wmbh童为“方法”,符合语境,者使用的方式的,使用的方份价相反,那就是“奖励式的用,0C根图句话中的 loek way phones or blame users for time pent online可知,面对孩子过度据上一段最后一句中的 eef poale for how much time a user可知,Fipd会让用户设定自己使中时长,就自己一个明确的目标,使用了之后,用户会根据通知得知自己是否达到了一细手机的A模本句话中的 to how well they evered in staying off their phones可知,教授会将学生在课堂上对自机目标达成情况和考试成绩联系即一起,,,B.,意为“将……与……联系到一起”,符合语境已.C根据上文可知,作为教授的Lomn要求学生使用这款软件,这是他使用这个软件对学生使用手机的一种千55B根据本句话中的 tumed out more successful可知, Lorenz在推广使用这个软件的时候并不顺利,甚至混遇过抵制,但是结果证明比预想的更成功, resistance意为“抵制”,符合语境5D根据上一句话中的 mmed out more succesaft可知, Lorenz在学生中推广使用Fipd结果很成功,说明离预手段一举槽受到了学生们的欢迎,所以学生们也乐于这样做。57.A根据后面的wh从句强调的是原因可知Lorn给他们解释的原因。s.B结合常识可知,过度使用手机不光让学生浪费时间还会浪费金钱,而且会在上课时间段里开小差。59.D根据本段第一句话可知,有一些学生并不喜欢这款软件,他们的理由就是这是对他们的隐私的侵犯、本空60.C根据本段第一句话可知,不是所有的学生都喜欢这个软件,并且给出了两个理由,但是本句话中的u与句中的如wm合可说明虽然有人不喜欢该软件,但是多数学生还是喜欢这个软件的。63 had taken 64, thankful 65 of 66. walls 67. a 68. to create 69 is 70

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C根据本段第m巧说明虽然有人不喜欢该软件,但是多数学生还是61 which 62 approached 63 had taken 64. thankful 65 of 66. walls 67. a 68. to create 69 is 70. greatly

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