2022英语周报八年级上册第2期5版答案

if1.A根据后面的 He was in his8o's可知,此人是一位年长的( elderly)先生she shs a得出2.D根据后面的 He had a few other items to collect in the town centre可知,这位老先生是刚离开超市(rmark不久B根据前后的内容可知,此人年老体弱,拄着拐棍,每走几步( steps),就累了根据常识可知,在四个选项中,超市附近、能抓住休息的应该是栏杆( fence)根据前后文的逻辑关系可知,前后是因果关系。此人还要在市中心买其他东西,因此(so)作者陪着他一根据前面的 then another food store where he only可知,此人到食品店是挑选( picked up)食物。根据前面的 Total time with him was about half an hour可知,帮老人办事一共用大了约半小时,作者确ertain),如果老人自己去做,会花很长时间限据前面的 Total time with him was about half an hour可知,此处对比的时间单位是小时(hour)坐出车回家、只是打算,还没有实施就通到作者人乘出车列了第一家商店,最后打算( intended)A根据前的 He gota tax to the first shop可知E根前面的10c1xhm可知,所有事情办(m)之后,打算打的回家52.B面的Heh= ds few other items ro collect in the town centre可知,此人一共买了六件物品( (items)5aD后面的内容可知,作者得知(mD,此人有三个儿子购回?6W新面豆一士暴画利四明四叫叫中m里游据后面的ng his head可知,此人的几子在厨房的地板上辣倒( falling),辣破头死亡,56.A根据前面的内容可知,老人的三个几子都不幸死亡,作者简直不能想象他有多么的伤心( heartbreak)器某出⊥品物王Y家国且场里厚滑Y57、C根据常识可知,作者帮了老人这么大的忙,老人亲物、拥饱、感谢( thanked了他5D面的内容可知,作者觉得,帮助这位老人,使得他获得了多得多60根据前面的内容可知,今天是情人节,作者觉得没必要给自己买玫瑰花款待( treat)自己了A梭据前面的内容可知,作者认为自已已经( already)被完类地奖励了

i5.【标准答案】A【试题解析】本题考查学生分析理解诗歌内的容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力A.“却不得已委身于东风的情景”错误诗歌前两句展现出的是轻盈均匀的柳絮特点,突出内心的欣喜感受故选A16.【标准答案】①“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀”一句中,柳絮飘飞的地点是在充满富贵气象的“白玉堂”前,飘飞的姿态是轻盈、均匀、优美的,流露出欣喜之情②“几曾随逝水,岂必委芳尘”一句中作者用两个反问句描绘了柳絮不再是漂泊零落的,而是积极向上的形象,表达了不愿意随波逐流、飘坠尘埃的志向。③最后三句,柳絮被嘲笑的“无根”,却成为扶摇直上的优势,抒发乐观自信的人生态度。三【试题解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、表达技巧及评价诗歌思想内容和情感的能力“白玉堂前春解舞,东风卷得均匀”,白玉华堂前面,柳花被春风吹散,像在翩翩动起舞。舞姿柔美,缓急有度。柳絮飘飞的为1地点,已不是黛玉笔下那触目愁肠的“百花洲”和“燕子楼”,而是换成了充满着富贵气象的“白玉堂前”一封建贵族家庭的住宅里:柳絮飘飞的姿态,虽然也仍的2是“一团团逐对成毯”,却已没有黛玉词中那种“空缱倦,说风流”的幽恨,一变而为欢快轻盈、均匀优美的舞姿,流器出种欢愉融洽的欣喜之情。“几曾随逝水,岂必委芳尘”,何曾落于水中,随波流去?怎会落于泥土中。表面上借用了宋人苏轼咏杨花词中“春色三分,二分尘士,一分流水”这一句意,却又在活用的基础上翻出一层,另辟新意,用一“何曾”“岂必”的反问句式,便顿使苏词中所表达的情感作一逆转,化消极的情调为积极的精神。同时,就词的结构而论,则此处写柳絮的不愿意随波逐流、飘坠尘埃,正好为词的下片抒写柳絮直上青云的心愿,巧妙地埋下了伏线。“韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云”,休笑我,春絮儿无根无柢无依附。愿借东风的力量,把我送上碧蓝的云天!词人便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向,这样便使整首词的主题得到了升华,完成了对柳絮感慨整个心理流程的揭示。抒发乐观自信的人生态度。

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