2021年英语周报

2021年英语周报

2021年英语周报告发布会暨新课标高中英语课程标准发布会现场在宁波举行。本次发布会主要针对新课标高中英语教学内容进行了全面的解读，发布会由宁波市教研室和市人教办指导，北师大外国语学院主办，宁波市北仑区教研室承办，北师大中国教育发展战略研究院教研中心协办。发布会上，北京外国语大学附属中学高三（6）班的刘梦瑶作为英语周报告发布人，围绕高中英语教学\"，对新课标学情进行了深入分析。她还提到，目前我国英语教学存在着教什么而不是给什么，教什么而不是怎么教\"、\"教什么而不考什么等问题，导致许多学生在考试中不能很好把握学习动机并能很好地解题。针对这些问题，刘梦瑶认为在新课标的新理念指导下，对学生英语学习进行重构是必然趋势。在新课标理念指导下，刘梦瑶认为高中英语课程标准要解决的问题有以下三点：学生如何学；学什么；怎么学。她还介绍了北京外国语大学附属中学的英语教学特点，即以听说、读、写为核心，强调听说在英语学习中的作用。针对如何教和如何学\"，她进行了深入讲解。北京外国语大学附属中学英语教研室主任、北京外国语大学附属中学初中英语教研员王春英指出，英语课程改革的目的是让英语学习者能够有效地运用英语，而不是为了考英语或者背单词。新课标要求教师在课堂中更多地给学生以语言输入，并使学生有机会参与到英语输入的过程之中。\"学生是学习的主体。教师应重视英语学习的过程指导，提供充足的学习资源。\"英语周报告发布会现场，北京师范大学附属中学高三（5）班的任佳琦作为主讲人，对新课标高中英语课程

2021年英语周报：\"听力中最让人头疼的就是听了几遍还是听懂了，而我一次性听懂了好几遍。\"听力理解和一起做是听力考试的难点，这两个题目的答案可能就是文章的某个句子，而在你答完这两道题以后，考官们对你的答案就已经很满意，所以我只是简单地对听力理解做一个总结，然后把这些题目进行归纳总结，以后在考试中会好好利用，因为这两个题目中，每一个都是重点，我们的备考时间已经足够，所以我也提醒大家可以把重要的题目标记下来，以备后需要的时候查找。\"阅读中最让人头疼的就是看文章中的某个句子，而我一次性就听懂了好几遍。\"阅读中最让人头疼的就是看文章中的某个句子，而我一次性就听懂了好几遍。\"阅读中最让人头疼的就是看文章中的某个段落，而我一次性就听懂了好几遍。听力中，我认为阅读考试和听力考试一样，在文章中找重要信息，而阅读则一般会在文章的开头或结尾寻找，所以我们要做的就是寻找关键的信息，所以我们要把重要的信息标记出来，然后在做题的时候一边做题一边总结。听力中，我认为听力考试和听力考试一样，在文章中找重要信息，而阅读则一般会在文章的开头或结尾寻找，所以我们要做的就是寻找关键的信息，然后在做题的时候一边做题一边总结。