英语周报 2022-2022 高一课标 第21期答案

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10.(3分)D【解析】原文翻译为:以诏令的形式告知全国,推举民间的贤能人才。赐子米、肉、絮和帛给高寿的百姓,鰥夫、寡妇、无父的幼儿和无子的老人以及残疾人,由官府供养。重视耕种纺织,兴办学校,考察官吏,赈济受灾的贫民,旌表守节和顺孝的人,掩埋暴露在野外的尸骨,蠲免荒田的租税11.(3分)A【解析】一般大夫死曰卒,士死曰不禄。12.(3分).B【解析】原文为“尝请于太祖…改定洪武《律》畸重者七十三条”应该是恭闵帝请示,太祖改定律令。另外,只是对兴州等地方,全家当兵的免除一人13.(10分)翻译(1)(5分)他(恭闵帝)在守丧期间过于哀伤身体严重受损,太祖安慰他说:“你实在是真诚孝顺,不过却没有考虑到我吗?”(主语省略、“抚”“顾”各1分,句意通顺2分。)(2)(5分)十二月甲午这一天,燕王兵进犯济宁,迫近东昌。盛庸打败了他们,燕王兵逃到馆陶。(“甲午”“薄”“走”各1分,句意通顺2分。)

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13.B【解析】B项,“修建象征革命精神的艺术雕塑”不属于保护红色文化遗存的做法,因为“真实是历史的最根本要求”。故选B。14C【解析】C项,“出于推动经济发展……国家对传承红色文化日益重视”分析错误,“推动经济发展”并不是国家对传承红色文化日益重视的原因。故选C15材料一侧重介绍“革命文化”的概念、发展及其重要意义。材料二侧重介绍红色文化遗存保护须回归历史本真,传承红色基因,激活革命文化的生命力。材料三以传承“红船精神”为例,谈如何让革命文化焕发时代光彩。(3分)三则材料,围绕“红色文化”这一核心话题展开,按照“红色文化”的概念为什么要保护“红色文化”以及保护“红色文化”的意义这样的一个递进的逻辑顺序展开。最后,还以“嘉兴红船”为例进行了从理论到实践(一般到具体)的总结。(3分)

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